文档介绍：华峰课程全介绍
——华峰课程知多少?
“华峰”开设的课程
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美术
为什么要开设“美术”培训课程?
一、二年级学生学习美术的现状
作画前胆怯,不敢贸然下笔;
不加思索,随意下笔,或反复涂改。
一、二年级“美术”教学特色
本校教学特色:美术教学以启发学生创造思维和培养想象力为宗旨,设计学生所熟悉的画题,并提供素材,要求淡化物体造型的准确性,让小朋友选择组合或添加,使作品既有统一内容又各有特色。
家长配合
让孩子随意涂鸦,这是一种培养小朋友作画兴趣的好方法,,能让小朋友从中得到乐趣,还能创造出意外效果。
三、四年级学生学习“美术”的现状
中年级学生已初步掌握一些绘画技巧和观察物体的方法,同时也存在许多不良的学习习惯。如画静物时不知先后顺序,通常不按要求随意起笔。
三、四年级“美术”教学特色
本校教学特色:
①中年级美术课继续拓展绘画题材,既有静物又有动物、景物等等,让学生学画并通过多种表现手法的教学,进一步提高学生对美术的兴趣。
②继续培养学生的想象力和创造力。要求他们能在特定的题材下描绘出具有各自特色的画面。
③穿插剪纸,设计刮画等教学内容,并指导学生拓展表现手法,以提高学生美术水平。
家长配合
目前孩子思维认知有限,家长应多多提供给孩子便于理解的、感兴趣的素材去作画,既能提高孩子对画、对物体的理解,同时能培养孩子作画的兴趣;
本阶段开设剪纸、刮画教学内容,家长应常常陪伴孩子、指导孩子在快乐中学习。
五、六年级学生学习“美术”的现状
①学生对物体的观察能力较弱,影响造型的准确性。
②没有形成作画前先在脑海中形成一个大致轮廓再画的习惯,边画边想的通病依然存在