五年级上册英语教案Unit3Time外研剑桥版.docx

文档介绍：备课时间

主备人
主备人
所在单位
复备时间

授课教师
授课教师
所在单位
课
题
Unit3Time
（Part1
）
课型
句型
课时分配
共4课时
第1课时
上课时间

项目
内
容
修改栏
知识
掌握时间的问答，特别是
to和past
的用法；
教
能力
在实践中就时间问题能用英语熟练应答。
学
过程
复****旧知，引出新知，游戏练****情境应用。
目
方法
和学生们一
标
情感
起制作表盘，
态度
时间就是生命，时间就是金钱，我们应该珍惜时间。
一起从实际
价值观
中练****和学
教学重点
Past和to的用法<br****br/>教学难点
To的熟练运用
教学、教具（课
CAI，aclock
件）准备
教
学
流
程
教师活动
预设学生活动
修改栏
-up
数字复****为时
教
Numberpuzzle
Knowthenumber
间表示法的讲
学

andtrytosayit.
解奠定了基
环
节
Showsomeclocks
础。在此处可
1)T:What
’sthetime?
S:It
’s
..
以渗透复****半
2)T:What
’sthetime?
S:It
’s
..
点和一刻钟的
(复****整点和半点的问答
)
另一个表示
第1 页
3)T:Igetupatsixo When’clockdoyou.
getup?
Askthepupilstoaskandanswerinpairs.

S1:Igetupat 词。
S2:Igetupat
Workinpairs.

Readandlearn.
日常生活对话
教
Saywiththe
的介入使时间
1)Theteachershowsaclockmodeland
学
环
teacher.
,
表示法的学****br/>节
thenask,
“Whattimeisit?
”Answerquickly
鲜活起来。
2)Sumup
“分钟数+past+点钟数”
“60-aboutthetime.
分钟数+to+
点钟数+1”
3)Showmoretime,askthepupilstosay
Workinpairs.
freely.
Askthequestions

andfinishthetime
“To”的讲解
1)Askthepupilstoaskandanswerin
table.
可以和它本身
pairs.
Sumupthetable:I
的含义结合起
2),
getupat
,Igo来to“去、到”，
“What