文档介绍：语文教学经验总结
语文教学经验总结
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语文教学经验总结
语文教学经验总结
小学语文教学经验总结
学年工作已经结束，我的四年级的语文教学工作也告一段落。在
本学年中，我不断研讨教学方式方法， 并积极进行课堂教学改革尝试，
有所收获，当然也有一些尚未解决的问题。 现在将这一学年的四年级
语文教学工作总结如下：
一、加强教研，提高业务素质。
要提高教学质量， 关键是上好课。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向同年级组的教师学****努力实施创新教学， 积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。
为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学****同时阐述自己的见解。
二、课堂教学中，注重朗读、注重学****方法的指导。 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。 这一学年，我在这一方面狠下工夫。
为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学
生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学****兴趣。课
堂上努力贯彻当前一些新的教育理念， 创设轻松民主的教学氛围， 鼓
励学生踊
跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学****兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学****兴趣比较浓厚。
另外，我还注重朗读。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到， 都是引导学生感悟的重要内容。 而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。 为了使这些精彩之处给学生留下整体印象， 我们在阅读中抓重点， 引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。从而达到情感的升华。
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三、注重课内外结合。
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为了让学生学以致用，我以课堂学****为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。 让学生阅读各种有益的课外书； 通过这些收集与阅读，既为深
入理解课文内容奠定了基础，也拓宽了学生的视野。
四、做好课后辅导工作 , 提高教学质量。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学****上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题， 就要抓好学生的思想教育， 并使这一工作惯彻到对学生的学****指导中去， 还要做好对学生学****的辅导和帮助工作， 尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始， 比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前， 先谈谈自己工作的不足。 为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记， 并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。
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五、不足之处。
“ 金无足赤，人无完人 ” ，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。现在，我也正在不断改正中。
总之，在本学年的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无
任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，