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那些年我们一起追过的动画片学习教案.ppt

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那些年我们一起追过的动画片学习教案.ppt

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文档介绍

文档介绍:会计学
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那些(nàxiē)年我们一起追过的动画片
第一页,共18页。
哪吒闹海
取自于明代神魔小说《封神演义(fēnɡ shén yǎn yì)》中的神话故事。因其主角人物——哪咤的天真烂漫与不畏强权精神,备受人们喜爱。故事中因妖龙作祟,残害百姓,引出哪咤大闹龙宫水府。由于此篇故事脍炙人口,几经改编造就了一批动画影视作品。其中上海电影制片厂上世纪七十年代末创作的《哪吒闹海》,至今被奉为经典。
第2页/共17页
第二页,共18页。
这部被誉为“色彩鲜艳、风格雅致(yǎ zhi)、想像丰富”的作品,深受国内外好评。民族风格在它的身上的到了很好的延续。 因此也有很多不同的版本不断出现。
第3页/共17页
第三页,共18页。
大头(dàtóu)儿子小头爸爸
大头儿子和小头爸爸》由系列性的童话组合它由诸多微小而有趣(yǒuqù)的故事组成,是一部很适合中国孩子观看的动画片。大头儿子、是个活泼可爱的大头的小孩,小头爸爸、是个给予大头儿子的是想象力的满足和对他一颗童心,围裙妈妈是一个三口之家,他们是中国现代家庭教育典型的缩影。
第4页/共17页
第四页,共18页。
喜洋洋与灰太狼
第5页/共17页
第五页,共18页。
美国(měi ɡuó)动漫
以主流动画为主,有较强的主流化倾向。
动画的对象是儿童。
动画题材单一,主要强调影片的教育作用和民族文化,在任何情况下都必须遵循公认的社会准则和道德规范。
美国主流动画严格禁忌不同种族之间的婚恋,***,复仇。
反面人物总是被冥冥中的上帝惩罚,而不是某一具体的人。
注重个人主义,崇尚自由,大都反应(fǎnyìng)了个人英雄主义的主题。
3D动画电影在追求“外观”真实性的同时,也并没有丧失角色塑造的趣味性,整体形象设计上又具有传神的夸张性。
人物不算美形,人物造型都比较简单,人物比例不正确..比较夸张。
美国表现动作是为了表现动作。
属于戏剧型,故事多是独立的,是片段型的,相互之间不具有联系性,不过很搞笑。
第6页/共17页
第六页,共18页。
美国(měi ɡuó)动画
《美女(měinǚ)与野兽》《怪物史莱客》《汽车总动员》
第7页/共17页
第七页,共18页。
日本(rì běn)动画片
日本动漫主题一般分两类:
比较突显团结就是力量这一主题,会以个人奋斗为线索以达到一个很高的目标。圣斗士星矢,灌篮高手,火影忍者等就体现了团队的力量。
另外(lìnɡ wài)一类,则表达了成年人对于社会压力的抗争,希望回到为所欲为的小时侯。如:蜡笔小新。
第8页/共17页
第八页,共18页。
日本动画片盛行(shèngxíng)因素
动画题材包罗万象、层出不穷。有冒险、神化类型,亦有校园生活类型,亦有悬疑推理类型,亦有以欧洲为背景的类型。
对动画角色的二维处理,多少反映了对于国画技巧的承袭。
在造型方面日本动画追求唯美完美无缺。
日本表现动作是为了表现剧情
在场景(chǎng jǐng)方面日本画得非常仔细,绘画非常细腻。
结构方面日本属于小说型,多以系列片为主,故事是联系在一起的具有很强的剧情性。
第9页/共17页
第九页,共18页。
《火影忍者》
《火影忍者》的主人公鸣人从小身上封印着邪恶的九尾妖狐,受尽了村人的冷落,只是拼命用各种恶作剧试图(shìtú)吸引大家的注意力。好在还是有依鲁卡老师关心他,鸣人的性格才没有变得扭曲,他总是干劲十足,超级乐观。为了让更多的人认可自己,鸣人的目标是成为第六代火影!鸣人的同伴,是由老师确定的同班同学,随着共同的战斗,终于成了互相认可、信赖的好伙伴。
火影中的忍者,基本都是以三人的战斗小组为单位执行任务,彼此之间技能相互配合、互补(hù bǔ),发挥最大威力。
第10页/共17页
第十页,共18页。