文档介绍：第七课火红的队旗教学目标: 1 、能用明亮的声音、饱满的情绪演唱《中国少年先锋队队歌》,并从中体验作为少先队员的光荣和自豪。 2、能从《红星歌》中体会其进行曲的风格和雄壮有力的气势, 通过跟唱感受歌曲所表现的自豪、积极向上的情绪。 3、能在《唱唱跳跳》的游戏活动中, 唱准唱名, 背唱歌曲旋律, 并在活动中得到集体合作的乐趣。教学重点: 1、能用明亮的声音、饱满的情绪演唱《中国少年先锋队队歌》, 并从中体验作为少先队员的光荣和自豪。 2 、能用明亮的声音、饱满的情绪演唱《中国少年先锋队队歌》,并从中体验作为少先队员的光荣和自豪。教学难点: 能在《唱唱跳跳》的游戏活动中,唱准唱名,背唱歌曲旋律,并在活动中得到集体合作的乐趣。教学用具: CAI 课件、钢琴、电脑教学课时: 二课时教学过程: 第一课时一、组织教学 1 、听音乐进教室。 2 、师生问好。二、情境导入: 师:同学们,你们知道刚才听到的是什么歌吗? 生: ……三、新课教学师:对,这就是《中国少年先锋队队歌》。你们现在都是少先队员了, 那你们是不是都能完整地唱出这首歌呢》我想听你们唱一唱好吗? 1 、全班跟唱《中国少年先锋队队歌》师: 刚才听同学们唱了这道歌, 我发现有许多同学的歌词还是记得不熟, 那让我们再把歌词词来巩固一遍好吗? 2 、熟悉歌词师:好,我们来把歌谱也来唱一唱吧。 3 、跟琴小声划拍,将歌谱完整地唱一次。 4 、跟音乐齐唱歌曲。四、参与表现 1 、唱队歌师: 刚才我们学****了歌曲的歌词和歌谱, 现在请同学们想一想, 歌曲怎样处理才能够更好的表现呢? (1) 生自由答(2) 教师总结归纳(3) 完整地演唱歌曲,并由个别同学选择队鼓进行伴奏。师:全体起立!齐唱队歌! 2 、活动〈队旗下的宣誓〉师: 同学们, 你们一定都还记得入队时的情景吧, 当我们系上红领巾量,每个人都要在队旗下干什么呢? 生:宣誓师:对, 那现在呀, 老师想再现一下你们入队时的情景, 看看你们当时的表现,行吗? (1) 以大组为单位分成四个小队(2) 可以写自己在队旗下的誓言,也可以小组讨论,写下小队的誓言。(3) 选取出一篇最有代表性的誓言,小队排练准备,由一个同学带读,小队其他成员跟读,做队旗下的宣誓(4) 分组练****5) 分小队表演。五、总结师:同学们表现得可真棒,老师觉得你们一定能够成为一名优秀的少先队员。第二课时一、组织教学 1 、听音乐进教室 2 、师生问好。二、欣赏《红星歌》: 师:上节课,同学们表演了入队仪式,听了你们宣读的誓言,真是个个都很精彩,那你们知道多少有关少先队的历史呢?谁能说一