文档介绍：键盘的指法分区教学目标: 1 、使学生了解键盘的指法分区,知道正确的键盘指法。 2 、使学生养成良好的键盘操作习惯,培养学生练习键盘指法的兴趣。教学重点:键盘的指法分区,正确的键盘指法。教学难点:按完其它键后,手指立刻回到基本键上。教学过程: 一、激情引入师: 今天老师给大家请来一位朋友, 先请他来给大家做钢琴演奏, 请同学们一边欣赏音乐,一边留心观察他出神入化的键盘指法。(播放弹钢琴视频) 师:同学们想不想像这位朋友一样,有如此出色的指法呢? 师: 要想像弹钢琴般地快速打字, 仅仅掌握 8 个基本键还是不行的哦, 还要考虑其它字键该由哪个手指来操作。下面让我们来了解键盘的指法分区吧。(出示课题:键盘的指法分区) 二、键盘的指法分区 1 、指法分区图师:根据标准指法我们已经知道, 10 个手指分别轻放在基本建和空格的位置上。每个手指除了指定的基本建外,还分工有其它的字键,叫做这个手指的范围键。(金山打字通出示指法分区图) 师: 图中黄色的键位由小拇指负责, 绿色的键位由无名指负责, 蓝色的键位由中指负责, 粉红色的键位由食指负责。师: 请大家注意观察四列粉红色按键中间有一条橙色的线, 它把主键盘区分成了左右两半,由左手和右手分别负责。师:下面请同学们看着你的键盘,从左手小指开始,把每个手指的范围键来读一遍。(学生读) 左手小指: 1QAZ 左手无名指: 2WSX 左手中指: 3EDC 左手食指: 4RFV5TGB 右手食指: 6YHN7UJM 右手中指: 8IK, 右手无名指: 9OL。右手小指: 0P;/2 、初步记忆师:用双手操作键盘, 10 个手指就是这样分工的。师: 现在请同学们想一想、找一找, 哪个手指负责的按键最多?负责有几个键?分别是什么? 生:食指负责的按键最多,左右各有 8 个,左手食指: 4RFV5TGB ,右手食指:6 YHN7UJM 师:哪个手指负责的按键最少? 生:大拇指,只负责空格键。师:哪个手指只管 1 个字母键?是什么字母?它还管哪些键? 生:右手小拇指,是字母“P”,还管有“0;/”三个键。三、击键方法 1 、看键盘,说手指,找按键师: 请同学们把双手放到基本键上, 老师提示你用哪个手指来按哪个键, 你就找到那个键并用相应的手指来按下去。师:请用左手食指按下“T”键。(学生按键) 师:同学们用对手指了吗?按对了吗? 师:请把手指放回基本键上。(教师继续说字符,学生按键,强调按完后把手指放回基本键上) 师:接下来,老师将省略一句话,不说“把手指放回基本键上”,但是即使老师不说, 同学们也一定要在按完键后,自觉地把手指放回基本键上。(教师继续说字符,学生按键) 师:请同学们有意识的慢慢记