文档介绍：. .
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第13讲：辛亥革命。
高考考纲：辛亥革命的背景；"临时约法"；从多元史观的角度评价辛亥革命。
课标：简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度，建立中华民国的历史意义。
高中历史做非选择题的根本方法：先看问题，弄清几问,带着问题，阅读材料，明确时间，划分意思。调动知识，按问书写。调理清晰，组织语言。多多益善，试论结合。
新课导入：，，，百年历史，三大伟人，三次巨变。为首的革命党人实现了第一次巨变。
解释辛亥革命的概念：广义的辛亥革命是指以为代表的资产阶级革命派为推翻清王朝帝制，建立资产阶级国的全过程。
狭义的辛亥革命指1911年武昌起义。因武昌起义发生于旧历辛亥年。
为什么20世纪初，以为代表的资产阶级革命派要掀起一场旨在推翻清政府、建立民国的辛亥革命？
〔一〕材料1 ： 辛亥革命前，500多个不平等条约中，仅从"条约"到"辛丑条约"的8次主要赔款，就被讹诈19亿多银元，相当于1901年清政府全年财政收入的16倍。
——人民日报 2001年10月9日
材料2：为了……缓和同民族资产阶级的矛盾，慈禧大后感到再也不能照旧样式统治下去了
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……1901年，清政府宣布实行“新政〞，容有奖励实业；兴办新学堂，派遣留学生；改革旧军制，编练新军等。
“新政〞过程中，清政府大量增加捐税，加重剥削人民。
——人教版"中国近现代史"(上册)
材料3：20世纪初，民族资本主义……有了比拟迅速的开展。
1901年至1911年，全国新设立的厂矿有320多家，资本总额1亿多元，是以前三十余年的两倍多。
——人教版"中国近现代史"(上册)
材料4：吴玉章回忆说：“无论光复会也好，华兴会也好，都缺乏明确而完备的纲领,更没有严密的组织，而且都受地方性的局限，缺乏以领导全国日益高涨的革命运。 ------"吴玉章回忆录"
阅读材料根据所学知识概括辛亥革命的背景。〔分组讨论，用时3分钟〕
1911年10月10日，武昌起义爆发,12日占领三镇。随后,成立军政府,推举旧军官黎元洪为都督，宣布废除宣统年号,改为黄帝纪元，国号为“中华民国〞。各省纷纷响应，到11月下旬，全国有十几个省区脱