文档介绍：我有一双勤劳的手通川区青宁乡中心学校李清【背景】现在的家庭中,孩子大多是独生子女,他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心,有的是爷爷奶奶,外公外婆,爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”,什么事都有自己包揽下来,耳朵里经常听到的是“放那儿,让我来吧”这些话,就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。一年级的孩子刚从幼儿园的小朋友成为一名小学生,学习任务相对加重,长辈们就更是生怕孩子累着了,更是事事包办。甚至连孩子的书包也要代劳收拾。学生早上来校不交作业,问其为什么,回答说是家长没帮他装进书包,还一副理所当然的样子。其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念,反而助长了孩子们惰性,而且对于孩子的成长也是有害无益的。因此,教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己做好事。为他人做好事。懂得帮助他人,感恩他人。所以我决定召开“我有一双勤劳的手”的主题班会。尊敬的各位领导,各位老师,你们好!孩子们,你们好!我是青宁乡中心学校的老师李清。今天,我们开展班会活动的主题是<<我有一双勤劳的手>> 一、导入:下面我们先去欣赏一段视频,打起节拍来,会唱的跟着唱好吗?可爱的小猪知道我们在开展班会活动,给我们带来了一则谜语,想猜一猜吗? 十个小朋友,你有我有大家有; 十个小朋友,五个在左,五个在右; 十个小朋友,只会干活,不会开口。谜底是什么?是不是手呢?课件出示(小手)图片,鼓掌! 师:我们都有一双勤劳的手,爸妈的双手会工作,奶奶的双手会做饭。我们的双手会做什么呢?学生举手自由发言。我们去看看别的小朋友会做什么? 出示课件:小朋友在自己穿衣服、刷牙、穿鞋子,整理书包。师:他在干什么?你在家是自己穿衣服、穿鞋子吗?是自己洗袜子吗?会洗吗? 活动一:我们要举行一个活动,你想知道是什么活动吗?想参加吗? 会洗袜子的孩子请举手,说说你是怎么洗的?给同学们示范一下好吗?下面的同学要仔细观察,看看他和你洗袜子有没有什么不同?老师巡视同学的观察情况。抽学生说说。他和你洗袜子有没有什么不同?比赛准备开始了,看看哪些小朋友洗得认真,洗得认真的就是好孩子。各小组的组长领回洗袜子的工具,然后看看谁洗得认真。由小组长评好孩子。师:小结:孩子们,你们个个都是好孩子!因为你们做到了自己的事情自己做! 课件出示:(自己的事情自己做) 二、过渡:孩子们,哪些事情该自己做?不会做该怎么办呢? 我们看看同伴在学做什么? 课件出示:洗碗、摘豆角等图片。活动二:你们会干这些吗?想学吗?那我们就来学摘豆角和剥蒜。老师一边介绍方法一边示范。比赛准备开始了,看哪组学做得好一些,做得好的还是有奖品哟,分发蒜、豆角, 由小组长领取。提示:不能乱扔垃圾。看看谁学做得认真?是否乱扔垃圾?奖励小组小红花。师:小结:孩子们,看到你们刚才学得那么认真,老师非常高兴!不会的事只要认真学就能行。课件出示:不会的事学着做三、过渡:孩子们,自己的事自己做,可以让爸爸妈妈少操心,不会的事学着做,可以帮爸爸妈妈做事,你帮过爸爸妈妈吗?帮他们做过哪些事?我们去看看其他小朋友为他人做过什么? 课件出示:为妈妈洗脚、为奶奶捶背等图片。你现在可以为同学做点什么?为老师做点什么?( 帮同学整理头发、擦去脸上的脏东西、整理理衣领等)(为老师端一杯开水、给老师捶捶背、给老师揉揉肩) 当同