文档介绍：大妥中心完小四年级( 1 )语文教案执教时间: 2012 年月日总第课时教学单元第四单元第课时课题未来城参观记教学内容教学目标 1认识“钮、构、英、炽, ,4个生字。 2有感情地朗读课文。 3了解“我”和巧巧在未来城参观的经过,感受丰富的想象教学重点教学难点 1有感情地朗读课文,了解“我”和巧巧在未来城参观的经过。 2感受作者丰富的想象,激发热爱科学、征服世界的思想感情教学准备多媒体教学过程(一)谈话导入,激发兴趣 1 同学们,你们一定喜欢看《西游记》,崇拜神通广大的孙悟空,也一定喜欢看《哈利· 波特》,羡慕哈利· 波特奇妙的魔幻之旅……那么,未来的世界会是怎样?你们想知道吗? 2板书课题。让我们随着作者的想象去未来城参观吧!齐读课题。(二)初读课文,整体感知 1 旅客们注意,未来城快到了……你们准备好了吗?(课件出示课文图画一未来城画面)要想顺利参观未来城,我们先看看有哪些学****要求。出示自学提示: (l)自由读课文,读准字音,读通句子。(2)“我”和巧巧在未来城看到了什么?找出有关句子读一读。(3)这次奇妙的未来城之旅让你有什么感受? 2学生按自学提示要求自学。(学生轻声阅读课文,教师巡视、指导) (三)交流自学体会 1 检查学生自学生字情况。(”重点指导: “钮”的声母是 n;“炽”是翘舌音。(2 )学生相互检查认读情况:通过开火车的游戏形式读带有生字的词语。(3)分小组分自然段轮读课文。 2“我”和巧巧在未来城看到了什么? 引导学生找出下列句子相机指导: 1)最好看的是变形体育馆,它的人口处,有一排按钮,人们只要轻轻一按,体育馆就会像变形金刚一样,变出篮球场、游泳馆、滑冰场来,真是奇特有趣。①你喜欢这样的体育馆吗?和我们现在的体育馆比一比,它奇特在什么地方? ②指导朗读。二次备课(2)接着,我们到 100 公里外的“绿色城”参观。①“绿色城”里有些什么样的房子?(课件出示: “绿色城”是模仿动物、植物结构造出来的新式房子。有的房子像蜜蜂窝叫“蜂窝医院”有的房子像大树取名“大树饭店”还有的房子像豌豆荚叫“豆荚公寓”) ②给以上句子补上标点符号,再读一读。③你能用