琥珀》第二课时.ppt

文档介绍：琥珀饰品学****目标: ,理解课文内容,了解琥珀的形成及价值。 ,了解作者想象琥珀形成的依据。 ,探索科学的兴趣。学****重点、难点 。 。速读 1— 12自然段,讨论:想一想这块琥珀的形成经历了几个阶段? ? ?并说说理由。课时检测: ?一、给下列词语选择正确的读音。?掸掸( dǎ n t ǎn)黏稠( niá n zh ān) ?澎湃(pà i b ài)晌午( shǎ ng xi ǎ ng) ?二、根据课文内容填空。?()的太阳照射着整个森林,老松树渗出( ) 的松脂,松脂滴下来把两只小虫( ) 包裹在里面。几千年过去了,陆地( ) 下沉,海水( ) 漫上来,树( ) 地腐烂了,剩下那只松脂球。又过了几千年,松脂球成了化石。?三、判断正误。? 。() ? 。() ? 。() ? 。() ? 。() 藏龙寺的中殿前有一棵三拢多的古柏,在柏树的中部又斜长出一棵一拢之上的槐树,人称“柏抱槐”。小练笔?《琥珀》这篇课文,科学家根据琥珀的样子,推测出它形成的过程。我们也当一次科学家,推测一下柏抱槐的原因,要做到想象合理。课后练****写出一篇像课文一样的科学小品。