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文档介绍：心理描写
心理描写：对人物内心的思想情感活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。所以，心理描写也是刻画人物思想性格的重要手段之一。
第一页，共20页。
心理描写之两招四式
直接描写
间接描写
第二页，共20页。
1．这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作。
  “愿上帝可怜我吧！”老大臣想。他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。
“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”
点评：选自《皇帝的新装》，通过直接心理描写，写出了老大臣虚伪的心理。
第三页，共20页。
第一招第一式：
内心独白
第四页，共20页。
第一招第一式：
内心独白
小结：最常用，直接写出内心的想法，句中常有“想”作关键字。“想”可出现在心理活动之前或之后。
第五页，共20页。
2. 总之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。
点评：选自《社戏》，借助作者的猜测，写出了儿童或“我”的焦燥的心理。
第六页，共20页。
第一招第二式：
梦幻想象
第七页，共20页。
第一招第一式：
梦幻想象
小结：此种方法，通过对人物幻觉的展示来刻画心理。经常有提示语：仿佛看见、似乎听到。
第八页，共20页。
。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
　　“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
　　但是他哽住了，他说不下去了。
　　他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了，——你们走吧！”
选自《最后一课》借助人物的语言、神态及动作的暗示，表达韩麦尔先生强烈的悲愤及哀痛。
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第二招第一式：
动作、语言或神态的暗示
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