文档介绍：《我爱画画》教学设计
　　高梁情*
教学目标：
，有感情地朗读课文。
，了解高粱根的特点，学****高粱坚韧不拔的品格。体会作者对高粱的深厚感情。
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教学重点：
理解高粱根的特点，体会抒发的感情。
教学难点：
通过高粱扎根土地的品格，悟出它坚韧不拔的品格。
教学过程：
一、导入解题
，长着挺拔而粗壮的杆子，硕大而血红的稳头，有强有力地抓住土地的根，这是什么?(边叙述边演示高粱图片)今天我们要学****的课文就是《高粱情》。(板书课题)
?结合插图说说高粱的秆子、穗头、根各有什么特点?(出示投影)
看图完成：①(正直的)秆子(硕大而血红的)穗头(紧紧抓住土地的)根②用自己的话说说高粱的样子。③课文以(高粱情)为题，说明作者与高粱有着怎样的感情呢?
二、初读课文
(注意正音)
，画出最能体现高粱特点的句子。
，每段写什么?
三、检查初读情况
课文主要介绍了高粱的特点，全文可分为三段：
第一段(1-2自然段)高粱在“我”心中有着神圣的地位。(板书：神圣地位)
第二段(3-5自然段)具体讲高粱的特点。(板书：根的特点)
第三段(第6自然段)高粱坚韧不拔的品格激励着“我”前进。(板书：激励前进)
四、深入理解课文
?请同学们轻声读课文，边读边想，这里“神圣”应怎样理解?(意思是极其崇高而神圣)从哪里可以看出高粱在我心中是那么崇高而神圣呢?
(从“一想到高粱，眼前就浮现出它正直的杆子，硕大血红的穗头;紧紧抓住上地的根)这就是高粱在作者心目中的印象，看投影，观察这是怎样的杆子?怎样的穗头?怎样的根?作者还想到了什么?(读“想到它那令人敬佩的品格”。)
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①坚韧不拔是什么意思?(意志坚毅不可动摇)
②从哪里可以看出高粱具有坚韧不拔的品格?
(体现高粱坚韧不拔的品格还有高粱的根)
“我”，它对作者有着怎样的影