文档介绍：幼儿大班社会教案《好担心》
活目：
1、了解将面入学的化——幼儿园和小学之的差异，
化解幼儿的，并以正确的心面化。
2、立幼儿的自信心。
3、培养幼儿敏的察能力。
4、养成敢想敢做、勤学、学的良好素。
5、探索、生活中的多性及特征。
活准：
件
活程：
一、交流，激趣：
1、老几天心里很，你知道什么 ?
那么老想知道当你上要离开生活学了三年的幼儿
园，你在是什么的心情 ?
2、幼儿交流
3、教：每一个人的心情都是不一的 ,有开心,有
,有担心,有的既高又有些害怕⋯⋯..那今天我位小朋友他的心情和你一?
二、感受歌曲，引思考1、幼儿看件。
2、提问：歌曲里的小男孩他是什么样的心情 ?他担心什么?
3、你们有这种担心吗 ?除了这个之外，你还有什么担心的 ?
4、幼儿相互交流
5、师：原来我们小朋友对上小学还有那么多的担心，我倒
有个好主意，有一句话说：人多力量大。老师就来和你们一块儿
商量讨论一下，看看我们该怎么做才能让这些担心消失。
三、观看课件，交流讨论
1、老师统计了一下，发现我们小朋友对这些事特别担心。
2、演示课件
3、幼儿讨论交流。
4、通过刚才我们大家的努力，我们把这些问题都解决了，
那么你们现在的心情和刚才相比，有什么不一样 ?
5、那么我们进入小学以后还会遇到困难，或者发生让你担
心的事，你会怎么办 ?
6、教师总结。
活动延伸：
1、现在对上学不担心了吧，那么让我们一块儿高高兴兴被
起小书包唱着歌去上学。
2、幼儿演唱歌曲。
课后总结：
在活动中，教师以角色形象的口吻将小学与幼儿园的具体差
异表达出来，更要引导幼儿去感受角色形象的心态变化：担心—
—不担心。也就是，因为将面临“变化”而担忧，有因为“不