文档介绍：1 位置
位置
新课导入
同学们,愉快的暑假结束了,从今天起我们继续去遨游奇妙的数学王国。学习更多的数学内容,比如:用两个数据来确定物体的位置,分数计算,用圆和百分数的知识解决生活中的问题等等。
准备好了吗?那就出发吧!
(以2人小组复述回顾下列内容)
什么是列?什么是行?
目标导航
进一步认识位置,学会用数对学表示具
体情景中物体的位置和在方格纸上确定位置。
设问导读
一、阅读课本第2页,回答下面各题。
,第行。
,确定第几行一般是从往数。
(2,3)表示张亮同学的位置,那么2表示,3表示。像(2,3)这种形式在数学上叫做数对。
: ;熊明的位置: 。比较一下有什么相同之处。
李刚的位置是: ;孙芳的位置是: 。比较一下有什么相同之处。(3,4)表示的是的位置;(4,3)表示的是的位置。
比较一下有什么不同之处。
二、阅读课本第3页,回答下面各题。( , );猴山在( , );大象馆在( , );海洋馆在( , )。
。
飞禽馆(1,1) 猩猩馆(0,3)
狮虎山(4,3) 鸵鸟园(1,5自我检测
一、我会填。
,一般先表示,再表示。
,第六行,应记作。
二、下图是动物园示意图,请根据下图回答问题。
(4,0)表示大门。那么,鸵鸟园在,虎山在,海洋馆在,熊猫馆在,鹿园在,大象馆在。
。
森林公园(2,4) 猴山(5,10)
狮山(10,5) 豹园(6,9)
巩固练习
一、我会判断
(4,4)表示一个物体的位置,这两个4所表示的意义相同。( )
(5,y)表示物体的位置时,不能知道是在第几行,但可以知道是在第5列。( )
(a,b)和(e,b)是在同一列。( )
二、写出下图中字母的位置。
A(5,8) B( ) C( ) D( ) E( ) F( )
三、在下面的网格图中描出下列各点,并依次连成封闭图形。
A(1,6) B(2,5) C(1,4)
D(3,3) E(7,3) F(8,4)
G(9,2) H(9,8) I(8,6)
J(7,7) K(3,7)
拓展练习
①绕点C顺时针旋转90°后的图形,并写出点A和点B转到的位置?
A1( ) B1( )
2.(1)画出图形①继续绕点C顺时针旋转90°后的图形,并写出点A1和点B1将会转到的位置。
A2 ( ) B2( )
(2)说一说你发现了什么。
2 分数乘法
分数乘整数
复述回顾
(以2人小组复述回顾下列内容)
3个11是多少?
11的3倍是多少?
你是怎样算的?为什么这样算?
目标导航
理解分数乘整数的意义,并能运用计算方法正确地进行计算。
设问导读
一、阅读课本第8页,回答下面各题。
1.“人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下的”中把谁看作单位“1”?
。
“人跑3步的距离相当于袋鼠跳一下的几分之几”就是求
。列式是: 。
4. ++
=
=
×3==
分数乘整数的计算方法是:
。
二、阅读课本第9页,回答下面各题。
1. ×6=
还可以这样算:
×6=
比较×6的两种计算方法,我认为计算简便。所以分数乘整数的简便算法就是先
,再。计算结果必须是。
自我检测
一、看图列式计算:
?
二、我会填。
1. ×7表示( )。
2. ++…+=( )×( )
125个
巩固练习
一、看谁算得又对又快。
×18= ×4= ×32= 9×= 100×= ×0=
二、列式计算。
1. 21个是多少?
2. 的6倍是多少?
三、我会判断。
。( )
2. 米的5倍和5个米同样长。( )
四、我会用。
,3小时滴水多少桶?一天呢?
,如果一次运吨,3次运多少吨?如果一次运,3次运几分之几?
,照这样计算,今年一共可以卖出黄瓜多少吨?
。如果锯成10段,需要多少分钟?
拓展练习
,下午吃了上午的3倍,这一天他吃了这包瓜子的多少?他吃完了吗?
,甲车间占地1200平方米,乙车间占地比甲车间多,丙车间占地比甲车间多,丙车间比乙车间多占地多少平方米?
分数乘分数
(第一课时)
复述回顾