文档介绍：县直幼儿园
“十一五”教育规划
总体目标:将幼儿园建设成为管理一流、条件一流、师资一流、质量一流的新现代化新型幼儿园。
一、具体规划:
(一)改善办学条件。
1、计划2007年,对幼儿园进行改扩建。投入200万元,新建一所1300平方米,能容纳600名幼儿的教学楼及600平方米的服务用房,改建装修已有教学楼。合理建设幼儿餐厅、增加功能用房,如舞蹈教室、音乐教室、幼儿图书室等,增加教师办公用房,全面改善办园环境,把幼儿园建设成为现代化的新型幼儿园。
2、构建先进教育网络,建设现代化幼儿园,实行全面现代化管理。计划2006年,购置计算机、大屏幕彩电,建设校园网、实现班班通,建设幼儿园自己的网站,对教师进行现代化教育培训,使幼儿园教育教学实现现代化。计划2008年,构建安装闭路电视系统和监控程序,成立幼苗电视台,使广大家长更加了解幼儿园,加大幼儿园的宣传力度,增加幼儿园的知名度。
教师队伍建设
积极实施教育改革与教育科研,组成以园级科研组为中心,班级科研组为主体,专题组和教研组为两翼的教育科研网络,达到
班班有课题,人人参与课题。计划2006年,参与中国学前教育研究会“十一五”课题“开发利用农村当地资源、促进教师、幼儿共同发展的研究”,并向河北省学前教育研究会申报《发挥幼儿园在0-3岁婴幼儿早期教育中的服务作用》、《县中心幼儿园教育资源开发与利用的研究》两个省级课题,向教育局申报《在幼儿园开展民间十字绣》、《科学识汉字,培养幼儿阅读能力》两个县级课题。
大力进行园本教研活动,利用五年时间进行教育改革,搞好双语教学活动,结合教科研需要,组织教师进行教研方法培训,通过请专家讲座,外出参观等方法,提高教师的教科研能力。由教研组长组织教师对课程进行分析与调整,并组织班上教师进行讨论,不断提高教师驾驭教材的能力,促进教师专业化成长。进一步完善教研成果制度,创造性的研究教育管理的新机制,以适应课程改革发展的需要,提高教师的教育科研水平,使幼儿园保教质量更上新台阶。计划2007年至2008年增加蒙台梭利实验班。
全面加强教师队伍建设,不断提高教师的学历水平,教师积极参加各级各类继续教育培训,使教师学历达标率100%。计划截至2010年,实现全园教师本科化。
家园共育工作。
成立家长学校,积极开展社区教育实验,定期为家长进行教育教学示范讲座。
树立“服务到家”意识,自2006年开始,定期为社区散居家庭提供教育服务上门的帮助,扩大幼儿园在社区中的影响力,提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识,将幼儿园建设成为社区精神文明建设中心,投入万元建设图书室,投入万元建设亲子游戏室,吸引家长来园参与幼儿园活动。同时参与社区精神文明建设,定期为社区家庭提供上门服务,以争取家园社区资源的有效利用,形成教育教学合力。力争用五年时间将幼儿园建成社区精神文明及幼儿教育传播中心。
资源中心作用。
充分发挥中心园的辐射带动作用,继续做好乡镇幼师培训工作,对农村幼儿园教师进行培训与跟踪指导,带动全县幼儿教师共同进步,完善中心幼儿园的培训指导网络,加大定人定点帮扶力度。计划五年时间下乡指导、跟踪培训100次,进行各级各类培训1000余人次,建设现代化幼教资源中心,为乡镇做示范课60节。力争五年内使幼教示范辐射覆盖率达到100%。
(五)安全工作。
将安全