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第一节
幼小衔接——数学内容：
❗️一、学****目标：
，对应数与量的基础对应。
，为将来的计算做基础。
，体验比较的方法，需认字：“比、多、少、高、矮、长、短”等字。
。
❗️二、课后作业：
：比、多、少、高、矮、长、短。
。（家长需帮忙读题目）
❗️备注：今天第一天上课，各位小朋友对坐姿、握笔和课堂纪律还不适应，接下来我们老师会在这方面上课严格要求小朋友，希望各位家长理解，包括45分钟上一次厕所喝水，回家让孩子独立完成作业，如遇不会的题目或做错请各位家长不要批改，谢谢！
第二节
幼小衔接——数学内容：
一、学****目标：
：前、后、上、下、左、右等位置关系。
，帮助孩子理解位置的相对性，并学会用语言表达实际情境中物体间的位置关系。
，发展孩子的空间观念。
-5的认识及书写格式。
二、课后作业：
：上、下、前、后、左、右。
（家长需帮忙读题目）
-5。（田字本）剩下的写完。
。
（涂颜色和尺子的内容做对了但是画错了，重新画）
‼️书写注意：1不能对角顶，4两边的长短是不一样，注意不要写成小红旗。
备注：空间方位相对比较难，在家里可用物体跟孩子进行互动，数字1-5的书写必须规范要求，书写格式如下图，田字格只写半边，另外，前后两个字相对难，很多孩子不会写，在家里可以握着孩子的手带写。
第三节
幼小衔接——数学内容：
一、学****目标：
。
-5的基数含义，认读、写数的顺序，这部分内容，是数概念中最基础的知识之一，是小学生学****数学的开始。通过让孩子初步经历从日常生活中抽象出数的过程，来强化数概念，帮助孩子初步建立数感与符号感。
、小于号及等于号的认识、区分及运用。
‼️符号区别的口诀：
大于号，小于号，开口往左大于号，开口往右小于号，记住我就忘不掉！
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‼️符号运用的口诀：
哪边大，张大嘴巴吃掉它，哪边小，尖尖小头扎掉它，两边一样大，架起桥梁过去吧！
二、课后作业：
-5及大于号、小于号及等于号。1-5的数字有用红笔写的修改。
（家长需帮忙读题目）
。
‼️书写注意：1不能对角顶，4两边的长短是不一样，注意不要写成小红旗。空间方位比较难，在家里可以复****下，很多孩子前、后、左、右等字还认不清楚，在家里可以在复****下。
备注：大于号、小于号很多小朋友分不清楚，可以在家里跟小朋友互动儿歌。
第四节
幼小衔接——数学内容：
一、学****目标：
-5的分解和组成，掌握数的概念，理解基本数学符号的含义。
+。
，为了让孩子了解计算的乐趣，辅导时可用实物进行互动。
二、课后作业：