文档介绍：主题名称：我上幼儿园啦
计划时间： 4 周 9 月 1 日 ~ 9 月 25日
主题背景
主题目标
主题实施方案
由于这段时间幼儿接触的是一个新的环境，要让幼儿对幼儿园产生兴趣就必须通过集体教学集体游戏集体生活的方式进行初步的教育，让幼儿对幼儿园对老师对周围的小朋友产生兴趣，更重要的是希望家长配合我们工作多和宝宝谈谈心理话，让他们减轻紧张的情绪。让宝宝更好的健康快乐成长
1. 初步感知并接受幼儿园的生活及班级教养工作人员,在园情绪趋于稳定.
2. 在教师的帮助下愿意参加各种活动,初步体验幼儿园的乐趣.
3、熟悉幼儿园环境，会礼貌地和***交往。
4、乐意用纸和笔大胆涂鸦，喜欢和大家一起唱歌，跟着音乐做动作。
集
体
活
动
语言：《幼儿园也是我的家》
音乐：《拍手点头》
社会：《我是**组的小朋友》
健康：《小手真干净》
数学：《颜色、形状对应》
语言：《点点爱上幼儿园》
音乐：《亲亲》
社会：《宝宝有礼貌》
健康：《选标记》
数学：《形状与颜色的辨别》
体育：《大家来做操》
语言：《你是我的好朋友》
音乐：《我上幼儿园》
社会：《我学会了抹椅子》
健康：《开饭啦》
数学：《形色对应辨识》
体育：《老猫睡觉醒不了》
语言：《我能，我会》
音乐：《我爱我的幼儿园》
社会：《保健老师，您早》
健康：《逛逛我的幼儿园》
数学：《图形组合》
体育：《小孩小孩真爱玩》
。
5、能按物体的某外部特征进行分类，初步学会实物与相应标记的匹配。
体育：《做新操》
区
角
活动
生活区
美工区
益智区
阅读区
建构区
娃娃家
洗手：提供洗手过程的图标，帮助幼儿进一步了解正确的洗手方法。
喂食：提供牛奶盒或者塑料瓶等材料制作的大嘴娃娃，让幼儿用小勺子给娃娃喂食，锻炼幼儿的手眼协调能力。
扣纽扣：提供自织布做的各种造型，让幼儿扣纽扣、拉拉链等，锻炼幼儿小手肌肉的发展。
自由涂鸦：在墙壁上开设“涂鸦区”，张贴大幅图画纸，提供油画棒，让幼儿自由涂鸦。
使用剪刀：会动手自己拿剪刀随意剪一剪。
神奇的画笔：知道绘画常规，尝试用画笔绘画。
小珠跟我走迷宫：提供小珠的玩具，幼儿把小珠带出迷宫。
拼图：提供木质镶嵌玩具，让幼儿根据木块形状匹配镶嵌。
穿珠珠：提供小珠，幼儿动手穿一穿。
爱读书：提供幼儿喜爱看的书以及幼儿画册，激发有人的阅读兴趣，知道看完后要将书放回原处。
自由拼搭：提供积砖、宝高等拼插玩具，供幼儿自由摆摆放放、拼拼插插。
角色游戏“娃
娃家”：提供
游戏材料4-6
套，如：娃娃，
床、餐具炊具
和少量食品
的实