文档介绍：义务教育课程标准实验教科书第九册
杯子
杯子
的设计
江汉区航空路小学 陈志丹
课题:杯子的设计
义务教育课程标准实验教科书第九册 人民美术出版社
年级：五年级 课时： 一课时 设计人：陈志丹
教学目的:1、理解杯子的历史，认识古代杯子的造型特点和功能、材质，感受古代劳动人民的勤劳和智慧。
2、欣赏现代各种各样的杯子，理解它们的材质和各部分的用处，设计一个既实用又富有个性的杯子。
3、培养学生关注身边事物的敏锐感。
教学重点：观察、分析杯子各部分的设计意图，理解功能和形象之间的关系。
教学难点：运用设计意识，设计出既实用又美观的杯子。
老师准备：各种各样的杯子假设干。
学生准备：彩笔，画纸
教材内容分析：本课属于“设计·应用”领域。杯子是我们熟悉的日常生活用品，但是，越熟悉的东西，通常越难让人去关注它。《杯子的设计》一课就是引导学生进一步理解、认识杯子的历史、造型特点、材质、功能和其中蕴含的人文关心，激发学生美化生活、热爱生活的情感，通过本课教学，培养学生观察和分析才能,理解设计和应用之间的关系,能对生活中常见的杯子进展功能、材质、造型、尺寸等方面的分析,并使学生可以发现生活中很多物品在设计时要和使用相联络的,启发学生从实用角度出发用设计的思路进展杯子的设计.（精品文档请下载）
教学过程：
一、导入新课
和学生聊天谈话
师:你们喜欢喝水吗？
师：很多同学都有好****惯，每天喝一定的水，有一部分不喜欢喝水的同学可要改掉这个坏****惯,老师有个机密武器，可以马上改掉你不爱喝水的坏缺点，想知道是什么吗? （精品文档请下载）
出示杯子图片
学学生谈自己对这个杯子的想法
师:是这个杯子改变了我们的态度，最重要的还是一种设计改变了我的态度，设计在我们的生活中无处不在，我们需要设计，渴望设计给我们的生活带来一种特别的感受今天，我们就来学****杯子的设计"。（精品文档请下载）
二、讲授新课
一）、杯子展厅
师：从古至今，杯子的主要功能便是用来饮酒或饮茶。古代的杯子是怎样的呢?我们先来参观一下“杯子展厅”，看看这些古代的杯子分别是用什么材料制成的。（精品文档请下载）
1．古代的杯子
* 折线纹彩陶杯（新石器时代） ——陶
一个古朴、大气的杯子，制作于新石器时代.
* 象牙雕夔（kui）鋬（pan)杯（商） ——象牙（精品文档请下载）
商朝的这个杯子高30。5厘米,是用象牙根部制成的，米黄色，杯身上布满花纹。
＊ 玉云形杯(唐代） ——
玉
这个杯子很特别,呈云朵状，外表雕有许多云的图案。
师：你喜欢哪一只,它是用什么材料制成的？说说喜欢的原因。
小结:这些古朴、精巧的杯子充分显示出了我们勤劳智慧的祖先的设计意识和制作程度。
2．现代的杯子
师：古代的杯子已经制作地那么精致美观,那现代的杯子一定是更加漂亮实用。请你回忆生活中还见到过哪些其他造型的杯子。（精品文档请下载）
【设计意图】美术