文档介绍：好书推荐会:《洋葱头历险记》
活动目的:
，从而进一步进步课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
     ，在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。（精品文档请下载）
活动过程:
一、激趣导入:(出示：《洋葱头历险记》)  
    师：今天老师请来了一个新朋友，看,就是他,知道他是谁吗？他呀，名字叫洋葱头，大家仔细看图，你觉得洋葱头是个怎样的孩子？（精品文档请下载）
学生自由猜测。
    看来同学们很聪明，这个孩子的故事可有趣了!这就是今天我们要讲的新故事——-《洋葱头历险记》。想不想知道这本书里都讲了他们的什么事,那你就要细心地往下听哟。（精品文档请下载）
二、出示书的简介，初步理解
1。（出示书的封面）
这就是洋葱头，展开想象，同学们试着猜一猜书中的洋葱头和那么多有趣的蔬菜、水果们之间发生了怎样的故事？指名答。
同学们猜测特别丰富，很有想象力。但是同学们是不是特想知道你们的猜测对不对？特想从书里证实一下？（精品文档请下载）
2。让我们翻开这本书看一看，（出示书的目录,共三十章)，这里有三十节小故事，连在一起就是洋葱头历险记。故事的大概是这样的:
    洋葱头的爸爸老洋葱因无意中踩了柠檬王一脚被关进监狱，洋葱头探监时，老洋葱告诉他监狱里关的都是正直的人，而匪徒、杀人犯却在柠檬王的宫中养着。英勇的洋葱头决心救出监狱里的人。但是,正当他准备营救南瓜老大爷和村民时,却被番茄武士投入了黑牢。在田鼠、小樱桃和小草莓的帮助下，他才被救出来。后来由于青豆律师的背叛，他又落入番茄武士之手，关进老洋葱所在的监狱里。经历了很多很多的危险和磨难。（精品文档请下载）
三、重点解读,激发阅读的欲望
（一）解读一节故事
    1。如今同学们一定很想知道洋葱头历险的来龙去脉,(通过目录选择)，你想先听一听哪一节的故事呢？
    ，老师读，生听故事。（精品文档请下载）
    “人物"？它们都是什么样的“人”？发生了什么样的事？
听了故事你有什么问题特别想知道？（想知道起因和后来开展）同学们想知道的问题答案都在书里，同学们只要读一读这本书就知道了。（精品文档请下载）
(二）同学们想不想自己亲自读一节故事，和洋葱头一起去历险?
，《第五章 小樱桃犯了芹菜先生的规》,大家想不想一睹为快?
    2。（事先打印好，发给学生,人手一份。)生自由读完后,师问：你喜欢这一节中的谁?还想知道什么问题？喜欢读这本书的感觉吗？还想以后接着读吗?（精品文档请下载）
?又有什么问题想知道呢?（指名答。）同学们想知道的问题答案都在书里，而且最最有趣的故事还在书里，同学们还没读到呢!（精品文档请下载）
(三）那么，到底最后洋葱头历险的结果如何呢？同学们想不想知道？这就要靠同学们自己在书中找到答案了。
    同学们想不想像刚刚一样自己把这本书捧在手里,把所有的故事都好好地读一读？
四、认识作者，推荐系列作品。
    1。是啊，有本好书捧在手里，坐在安静的地方用心读一读，真是一种享受啊！
    要想把这本书找到、读好,还要认识一下这本书的作者。这本书的作