文档介绍：1
中班端午节的由来教案
这是端午节的由来知识，活动目标是知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
　　幼儿园中班《端午节》教案篇1
　　活动过程：
　　一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。
　　教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗什么节日人们会举行划龙舟比赛呢(引导幼儿知道是端午节。)
　　二、引导幼儿了解端午节的来历与****俗。
　　1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗
　　2、教师请幼儿说一说。
　　3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。
　　4、教师：端午节为什么要划龙舟呢教师讲述划龙舟的来历。
　　5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格****惯吗教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。
　　6、带领幼儿学****简单的端午节儿歌。(儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。)
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　　三、让幼儿完整听屈原的故事1、故事中的屈原是一位什么人呢
　　1、他为什么要跳江***呢
　　2、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢
　　教师反思：
　　原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江***了!但是他的尸体一直都没有找到!他***的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊四、请幼儿说说自己过端午节的经历。
　　教师：马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢
　　这些包粽子的工具要作哪些准备呢
　　教师小结：
　　每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯
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米，根据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子!
　　幼儿园中班《端午节》教案篇2
　　一、主题来源：
　　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解屈原的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。
　　二、主题目标：
　　1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
　　2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
　　三、环境创设：
　　1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。
　　2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。
　　3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
　　4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。
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　　四、家长工作：
　　1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
　　2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。
　　3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
　　4、参加班级的包粽子活动。
　　五、活动安排：
　　活动一、端午节的风俗和来历
　　目标：
　　1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
　　2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
　　幼儿表现：
　　当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出啊的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。
　　活动二、艾草和菖蒲
　　目标：
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　　观察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特殊用途。
　　幼儿表现：
　　班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外。孩子们感到很新鲜，他们以前看到过，但是却叫不出名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这肯定是一种挺厉害的东西，就象一把剑一样。
　　关于名称，有一个幼儿问我：哪一样是艾草？哪一样是菖蒲？我当时一下子蒙住了，的确课前我没