二模作文评分标准.pdf

文档介绍：（内容参考）
一、作文原题
，根据要求作文。（60分）
写作就是发现。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800
字。④不得抄袭、套作。
二、改作说明
“写作就是发现”，作文需要围绕此核心句展开，而偷换成其他概念，即为离题，
最高不超过38分。
，当围绕“写作”与“发现”来展开，并对“写作就是发现”进行多
角度、多层次的分析、思考，或借助形象去演绎。若作文能围绕“写作”来写，完全忽略“发
现”，或围绕“发现”来写，完全忽略“写作”，视为偏离题，不超过40分。若作文能从“写
作”“发现”来写，但主要篇幅都在演绎延伸的部分（如“写作就是发现精彩”，然后主体都
围绕写“精彩”来写），相当于偷换概念，分数降一档。
，学生如果写记叙、抒情类 散文，主要看情感真挚性（或多元性）、细节生动性
和文句感染力等，如果写论述类文章，则主要看其对核心观点的理解和认识是否思辨和深刻，
看论说是否有逻辑和力量等。
，不得写成诗歌。如果出现不符合文体要求的文章，视情况而定，但最高不超过 47
分。
。论述类作文语言要求明确、清晰、鲜明、有力，文学类文章语
言需凸显可感性与生动形象性。作文分数愈高（原则上 50 分以上），对这方面的要求就要越
严格。反之，则可以适当放宽。
，对于写作中表达出来的低俗、错误、负面的价值观
要严格赋分，原则上不超过 20 分，严重的赋分 5 分以下。
7. 考生可从以下几个角度立意。
（1）从“是什么”的角度：写作是人运用语言文字符号以记述的方式反映事物、表达思想感情、
传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程。从对写作的界定来看，写作就是创造性
的发现，是写作主体对他所感知的一切用文字进行呈现的过程。由此，可以有多种立意，如写
作就是发现外部世界，写作就是发现内在世界，写作就是发现精彩，写作就是发现生活……可写的角
度众多，言之有理即可。
（2）从“为什么”的角度：写作是一种创造性脑力劳动的过程，也就是写作主体认识世界、感知
世界的一种方式。人存在的意义在于发现与探索，而写作让这一切更加显豁。写作主体的外在
自我有着生活中的各种经历，快乐的、痛苦的、顺境的、逆境的，而写作就是把这些经历和发
现转化为内在自我精神的活动，从而发现更丰富的生命意义。
（3）从“怎么样”的角度：可以去发现外部世界，认识到外部世界的丰富多彩；可以体悟自己
的内心，发现内在世界的万千姿态；还可以丰盈自我，以一个真实的自我去感知、理解、创造
一个美妙的世界。
（4）可以综合以上的角度来立意。
三、评分标准
第一档（55-60）切合题意，文体鲜明，论述类文章要求能对观点进行多层面（如社会层面、
制度