文档介绍：目录
领导言论
关于学习实践科学发展观的思考和体会………………刘岁文(1)
时政聚焦
土地承包经营权流转并不是等同转向土地私有化……徐祥临(8)
农村土地流转政策需要进一步明确……………………………(20)
专家视点:深度解读金融危机…………………………………(24)
调研成果
科学推进民营企业参加社会保险………………市政协调研组(34)
授人以渔:致力培育高素质新型农民…………市政协调研组(42)
委员之声
解放思想动真的要从哪里动起…………………………尹光良(55)
以解放思想为第一动力努力实现“保二争一、科学跨越”
…………………………………………………………陈招生(61)
提案广角
建设“数字株洲城市管理系统”…………………………包卡佳(66)
发挥工大专业优势大力培育包装产业…………刘朝晖卞华(69)
工作动态
市政协进行学习实践科学发展观动员等………………………(71)
关于学习实践科学发展观的思考和体会
刘岁文
根据市委学习实践科学发展观活动办公室的统一安排,这两天集中听了几位专家学者的讲课,深受启发,受益匪浅。下面,我结合学习情况和工作实际,谈几点体会。
第一点体会:科学发展观是马克思主义中国化的最新成果,是时代发展的必然产物。
发展是一个历史过程。从唯物主义发展观来讲,实践决定意识,不同历史阶段有不同的历史任务,因而就要求有不同的发展理论、不同的发展战略来指导。不妨从中国近现代的三个三十年这么一个角度,来认识这个问题。
从中国共产党成立算起,到现在已将近90年,从时间段划分,大概可以分为三个三十年。
第一个30年,是从1921年到1949年。这段时期的主要特点可以概括为“大联合、大战争”。在这一时期,中国共产党人主要任务是推翻三座大山,武装夺取政权。以毛泽东为代表的第一代中国共产党人抓住事物发展的主要矛盾和矛盾的主要方面,又联合又斗争,以斗争求团结,达成了两次国共合作,进行了艰苦的大革命、抗日战争、解放战争,最终指导中国的新民主主义革命取得了伟大的胜利。这一阶段形成了马克思主义中国化的第一个理论成果
——毛泽东思想。
第二个30年,从1949年到1978年。这个时期的主要特点可以概括为“大建设、大探索”。在建国初期,国家“一穷二白”,经济基础十分薄弱,西方敌对势力经济、军事双重胁迫。为应对严峻形势,建立强大的国民经济基础,采取非常手段,甚至以不惜牺牲了农村、农民的利益为手段,加大经济发展力度,采取全盘公有化,严格执行计划经济模式。从学习苏联老大哥经验,到中国要走自己工业化道路的想法,到“统筹兼顾,适当安排”、论十大关系论等重要方针的提出,都是对发展问题的初步探索。但是由于理论的不成熟,在特定的历史条件下,在发展道路上走了些弯路,特别是1966年开始的“文化大革命”几乎让国民经济处于崩溃边缘。
第三个30年,从1978年到2008年。这段时期的主要特点是“大改革、大开放、大发展”。为解决人民日益增长的物质文化需求与落后的社会生产力之间的矛盾,小平同志总结过去的经验教训,提出了“以经济建设为中心”、“初级阶段理论”、“白猫黑猫,捉到老鼠就是好猫”、“摸着石头过河”、“发展是硬道理”、“先富带动后富”、“隔几年上个台阶”等理论,引领中国经济社会建设大发展。30年来,全党在“以经济建设为中心”思想的指导下,全力以赴发展经济,从农村联产承包责任制开始,实施了很多超常规的发展措施,如设立深圳特区、开放沿海14个城市等由浅入深的各项改革,乃至后来的西部开发等,都取得了前所未有的发展。到2007年底,全国GDP总量由1978年的3645亿元、人均190美元增加到249530亿元,人均2360美元;财政收入由1978年的1132亿元,增加到5万亿元;,稳居世界第一位;;居民消费水平由184元增加到7081元;%提高到2007年的6%。30年来,中国经济总量的位次由第10位上升到第4位,中国经济增长对世界贡献仅次于美国。特别值得一提的是形成了长江三角洲、珠江三角洲、环渤海湾等先富地区,其发展成就令世界称叹。
但同时,大发展带来了大问题:贫富分化()、生态恶化、环境污染、资源缺乏、能源危机、经济与社会发展失调等等。如何应对发展压力,提高发展质量,巩固发展成果,已经非常迫切地摆在中国共产党面前,考验着中国共产党的执政能力和智慧。
伟大的实践产生伟大的理论。以胡锦涛同志为总书记的党中央审时度势,提出了科学发展观:以人为本,全面、协调、可持续发展的科学发展观。科学发展观应运而生。其第一要义为发展,核心是