文档介绍：《盛夏光年》观后感范文
　　很早就下载了，却一直没有看，直到前两天实在无聊，便点开了这个电影。很早之前就听过故事介绍，也知道了电影的关键词，青春，校园和***。
　　守恒，正行，慧嘉，两个男孩一个女孩，撑起了整部故事。有很多介绍都提到，三个主角的名字分别表示恒星，行星和彗星。行星绕着恒星转，而彗星不过是一瞬的过客。
　　确实，整个故事主要是围绕着正行和守恒的。在小学里，因为正行是班长，所以被老师委派了一个任务，和一个淘气多动的孩子结对子，做他的朋友。一瞬间的害怕和犹豫，康正行就错过了拒绝的时机，由此开始了和余守恒一生的纠葛。
　　正因为和余守恒结了对，康正行的成绩一落千丈，甚至被老师叫上讲台当众把分数写在额头上，狠狠地批评。那时，我觉得康正行的心里一定很委屈，很愤怒，无缘无故摊上个自己不愿意的任务，还因此影响了成绩被批评，谅谁都会不爽。
　　随后我看到了那个画面，两个男孩躺在领操台上，一个头上写着33，一个头上写着67，然后余守恒转过头对康正行说：“康正行，我们两个的加起来刚好是一百分耶。”正行没有回他的话，依旧仰面躺着，只是嘴角轻轻的翘了翘。
　　那一刻，我突然觉得那画面有一点点幸福。
　　没有人知道，从什么时候开始，因为被迫而勉强和余守恒做朋友的康正行开始变的渐渐放不下他；也没有人知道，从什么时候开始，孤僻的余守恒开始变得合群又受欢送。他们的关系一直用‘很好的朋友’来定义，那个微妙又无比巩固的平衡就这样维系着，直到慧嘉的出现。
　　慧嘉刚出场时，是正行的女朋友，两个人一起逃课去了台北，狂了街，打了耳洞，开了房，如同所有青春期的男孩和女孩会有的悸动一样，两个人接