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舞蹈教师工作个人总结
时间荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，理论学问和业务水平都得到了很大提高，好好写写工作总结，吸取阅历教训，指导将来的工作吧。那么一般工作总结是怎么写的呢?下面是我整理的舞蹈老师工作个人总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
舞蹈老师工作个人总结1
现阶段小学生舞蹈教学的教学方法舞蹈是孩子们特别宠爱的一种活动，通过舞蹈教学能培育学生的节奏感、韵律感，全面发展学生的身体素养，增加学生的体质，陶冶学生的性格，是对学生进行审美教化比较志向的方式。舞蹈是一种美的教化，通过真、善、美的舞蹈形象浸透人们的心田，感染着人们的思想品质与情感。有了对舞蹈这样的相识，我校开设了舞蹈艺术爱好小组活动，并且很受学生的宠爱。共有一百多人次参加舞蹈教学活动。并且多次参加社会演出活动及竞赛，获得社会各界的一样好评。
老师是将才智，人性，理念，素养综合在一起的“子集”。与其他老师相比，舞蹈老师具有自身特点：不断充电，更新教化观念，学****新型的动作趋势，与时俱进的排练符合当前形式的舞蹈作品。为了上好舞蹈课程，我不断地加强学****不断提高思想业务素养。因为我知道只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我主动观看各地的竞赛和演出的舞蹈碟片，学****各种技法和亮点。通过这些学****活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。
在课程实施中，我对教学内容主要做了这样的支配。首先从基本训练入手。通过基本训练的活动练****使学生首先学会了使动作做的自然、协调，并同音乐和谐一样。在音乐伴奏下做各种练****使学生身体得到较自然全面的活动。初步培育了学生良好的动作姿态，力气的敏捷性和协调性和初步观赏音乐的实力。为以后对舞蹈的表现力以及民族民间舞的学****打下了基础。同时，在身体柔韧性很强的同学中，我教授了一些高难度的技能技巧，如打前桥、后桥、侧翻、前呛脸，转等，满意了优秀学生的求知欲，做到了依据个体差异，有针对性的支配教学内容。
其次，在基本训练的同时，融进了民族民间舞蹈的教学，使学生初步了解了民族舞的基本风格，基本舞姿造型以及动作韵律特点。如傣族舞、藏族舞、维吾尔族舞蹈，扩大丰富了学生舞蹈眼界和学问。在训练中，我让学生照镜子反复练****表情，这样训练不是简洁地让学生像照相一样，怎样做最美，而是依据舞蹈情节的须要作出适合表达主题的表情、神态和动作。演员的一颦一笑、一举手一投足都要为整个舞蹈服务。这样，避开了学生在舞台上暴露出表演呆板、缺乏***，缺乏表现力和可塑性较差的缺点。再次，老师讲解特别关键。老师要在整个辅导过程中不断去示范，去讲解动作表情的要领。俗话说：“授人以鱼不如授人以渔。”舞蹈老师和语文、数学老师一样，要教给学生学****方法，让学生自己去感悟、去发觉。另外，训练时要严格要求。作为一个舞蹈老师，首先是队员的“班主任”，比如说，哪些孩子的素养好，哪些孩子的素养较差，好的要主动培育成领舞或独舞对象，差的要耐性辅导不卑视;哪些孩子比较开朗活泼，哪些孩子比较内向文雅;哪些孩子有小脾气，比较娇气等等。
通过这样的专业的训练，使学生在舞蹈中得到提高展示自我。常常带领舞蹈爱好小组的学生参与区、市的舞蹈竞赛和社区文艺演出，特殊是在第五届国际木兰文化节文艺演出中作为本县唯一的舞蹈《小花木兰》的精彩演出得到了观众的阵阵热情的掌声。经过训练与熬炼，舞蹈班的学生都成了班级的文艺骨干，老师的得力助手。
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