文档介绍：教师专业发展规划
一岁出场亮相
十岁天天向上
二十岁远大理想
三十岁基本定向
四十岁处处吃香
五十岁奋发图强
六十岁告老还乡
七十岁打打麻将
八十岁晒晒太阳
九十岁躺在床上
一百岁挂在墙上
第一节什么是教师职业生涯
一、职业生涯发展阶段
二、教师职业生涯发展阶段
第二节教师专业发展规划
一、什么是教师专业发展规划
二、教师专业发展规划的步骤
目录
三、关于实现教师专业发展规划的建议
美国职业管理学家萨柏（Super）将人的职业生涯发展划分为5个阶段：
1、成长阶段（0－14岁）
2、探索阶段（15－24岁）
3、确立阶段（24－44岁）
4、维持阶段（45－64岁）
5、衰退阶段（65岁以上）
国内也有将其分为 5个阶段
职业准备期
职业选择期
专业适应期
专业稳定期
职业结束期
教师职业生涯发展
虚拟关注阶段
早期关注阶段
教师情境关注阶段
学生关注阶段
教师的职业关注
《山鹰，起飞了》
新课程中教师关注学生些什么？
关注学生的全面发展（知识技能与态度情感价值观）
关注学生的长期发展（终身学****的愿望与能力）
关注学生的个性需求
关注学生的人格尊严
二）新教师与专家教师的比较研究
1、教学设计：备课预见、课时简洁、设计灵活
2、课堂过程：规则明确、方法科学、作业灵活
3、课后评价：关注学生
教师专业生涯的阶段
界定依据
阶段1
阶段2
阶段3
阶段4
阶段5
阶段6
理想年龄
21-28岁
28-33
33-40
40-50
50-55
55以上
时间
1-3年
4-6年
7-18年
19-30年
31-40年
31-40年
泰勒
虚拟关注
早期生存关注
专业情景关注
学生关注
成长阶段
适应阶段
发展阶段
成熟阶段
成名阶段

名师
成家阶段
衰退阶段
荣誉
专业教师
特级教师
指导教师
教学指导
培训
教学技能
教学策略
教学理念
教学科研
教学创新
骨干教师
合格教师