文档介绍：孔子的智慧
—————-—“孝道”所想
今年是孔子诞辰2565年，9月28日上午举行了隆重的祭孔大典,众多的海外游客参加了这次的活动，，可见孔子的影响力有多么深远，我们作为孔子故里人，也引以为荣。（精品文档请下载）
孔子，公元前551年生于鲁乡(今山东曲阜城东南）。今天所见的夫子洞就是孔子出生的地方。孔子3岁丧父，随母亲颜征在移居阙里，，15岁立志于学。之后做过管理仓库的“委吏”和管理牛羊的“乘田”。他虚心好学，学无常师，相传曾问礼于老聃,学乐于苌弘，学琴于师襄。30岁时，已博学多才，成为当地较有名气的一位学者,并在阙里收徒授业，创始私人办学之先河。孔子35岁时,开场从政，但是对于统治者大失所望，遂弃官离鲁，带着弟子周游列国，另寻施展才能的时机。经过几年的奔波，孔子回到鲁国,虽被尊为“国老”,但仍不得重用。他也不再求仕，，身通六艺（礼、乐、射、御、书、数）,总结出一整套教育理论,如因材施教、学思并重、举一反三、启发诱导等教学原那么和学而不厌、诲人不倦的教学精神,及“知之为知之，不知为不知"和“不耻下问”的学习态度，为后人所称道。69岁时，独子孔鲤去世。71岁时，得意门生颜回病卒。孔子悲哀至极，这一年,有人在鲁国西部捕获了一只叫麟的怪兽,，是天下大乱的不祥之兆，73岁夏历二月,孔子寝疾7日，赍志而殁。
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孔子一生的主要言行，经其弟子和再传弟子整理编成《论语》一书，今天我们所体会到的孝道，“上面是老、下面是子”。《说文解字》中孝的解释是“子承老也”。孝字反映在画面上应该是：孩子在下、老人在上，用孩子的身子背着老人。今天,我们花钱请保姆，但是有几个儿女亲力亲为地伺候老人呢?孝顺这件事,我们不用像过去那样“迂孝"了。因为,孝顺是要“论心不管迹”“承担、承载”老人。（精品文档请下载）
如今总在说，尊老爱幼是中华民族的传统美德，它好似不是一种本能。那我们为什么要“孝”呢？通过下面的一个小故事你就会全明白了。（精品文档请下载）
有这样一个故事：有一个小男孩，从小就在一棵大树下玩，大树长得非常高大，硕果累累,是一棵大苹果树。孩子天天围着树玩，有时爬到树上去摘果子，有时在树底下睡觉,有时也用小刀子在树身上乱刻乱划。大树喜欢这个孩子，从来不抱怨他，天天陪他玩。（精品文档请下载）
孩子后来长大了，有一段时间他就不来了。等孩子再来的时候，他已经是一个少年了。大树就问孩子:你怎么不来跟我玩了？孩子脸上开场有了忧伤，有点不耐烦，说我已经长大了，我不想跟你玩了，我如今需要更多的高级玩具。大树说：真对不起你，孩子，我也变不出玩具。这样吧,你就把我所有的果子都摘了，拿去卖了，你就可以去买高级玩具了。孩子一听，快乐坏了，他就把树上的果子全摘了，欢欢喜喜地走了。
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小男孩每年匆匆忙忙到摘果子的时候就来，平时也没有时间来玩。等他读完书，又有好长时间不来了。这时候,孩子已经长成一个青年，等他再来到树下的时候,大树已经变老了。大树说：你怎么这么长时间不来玩？孩子说:我如今要安家立业，哪有心思玩啊？如今我连安家的房子都没有，：孩子，你千万不要不快乐,你就把我所有的树枝都砍了,拿去盖房子吧！孩子脸上露出了笑容,他把树枝全砍了，盖了房子，成了家。（精品文档请下载）
话说又过了假设干年，孩子再来时，心事重重地彷徨在大树下，对大树说：我得到世界上去做大事,可是，世界的海洋，这么浩瀚，我连个船都没有,我能去哪儿呢？大树说：孩子你别着急，你把我的树干砍了，就可以做条船。孩子特别快乐，他把树干砍了，做了一条大船出海去了。（精品文档请下载）
这样，过了很多很多年,大树只剩下一个树根，快要枯死的时候，孩子回来了。这个时候孩子的年纪也大了，当他回到树底下的时候,大树跟他说：孩子啊，真对不起你，我如今没有果子给你吃了，也没有树干让你爬了,你一定不愿意跟我玩了吧？
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孩子对大树说:其实我也老了，有果子我也啃不动了，有树干我也爬不上去了，我从这个世界上回来，就想找个树根守着歇一歇，，我回来就是来跟你玩的。老树根快乐得不得了，它好似又看见了孩子小时候的情景。（精品文档请下载）
这个故事，听起来好似很残酷，其实儿女的一生,不就是从父母身上获得那么多的时机吗?父母付出的，就是用自己的生命,对子女的提携。（精品文档请下载）
作为儿女，应