文档介绍：音乐中的反复跳跃记号
綦江区扶欢小学赵福莉
教学内容：音乐中的反复跳跃记号
教学目的：
学生能认识反复跳跃记号，并能在乐曲中运用。
通过欣赏乐曲，享受音乐给我们带来的快乐。
教学重难点：学生认识、理解了反复跳跃记号后，能在乐曲中正确运用.
教学过程:
一、故事导入
师：同学们,看这幅图，这里有两个房子，小白兔哼着歌曲蹦蹦跳跳来到了第一个房子前,它冲进房子，没想到里面有双小眼睛躲在暗处，，来到了第一个房子外面进不去了,它来个漂亮的跳跃动作，一跳，.（精品文档请下载）
二、新授课
那这个图形是什么?这就是今天这节课我们要学****的内容：音乐中的反复跳跃记号。这个图形就是反复跳跃记号。首先,什么是反复跳跃记号？，而在最后结尾处略有不同；往往在反复时跳跃过不同的小节，，以台湾民歌《摇船调》为例，
歌曲有两段,旋律大都一样，只有在每段末1小节不同，为了记谱方便，歌曲中就用了反复跳跃记号。我们来看,反复跳跃记号，它是这样记的。当音乐中两段音乐不同时，就要用反复跳越记号来标记出不同的段落，并在演唱第二段时跨过标记有第一段的那部分，而直接演唱第二段的那部分音乐。大家可以仔细观察。那终究这首歌怎么演唱呢？我们一起来听听。（精品文档请下载）
接下来，我们详细来讨论一下反复跳跃记号在歌曲中怎么运用？两段式的歌曲,旋律一样的部分我们称为A，第一段和第二段旋律不同的部分我们分别称为B和C，演唱时，也就是从A开场演唱，直到演唱完B也就是第一乐段，再重头从A演唱，跨过B直接演唱C，所以就是ABAC。（精品文档请下载）
三、欣赏。
下面我们就再来稳固一下反复跳跃记号，请欣赏《放牛歌》.
四、完毕（小结）。
同学们，这节课我们一起学****了反复跳跃记号，这个音乐记号我们在音乐中经常用到，希望同学们课后多去欣赏带有反复跳跃记号的乐曲，争取都能纯熟运用,也希望同学们能在欣赏中享受到音乐带给我们的快乐。（精品文档请下载）
在音乐的世界里,我们一起学****享受音乐。