文档介绍：古诗词诵读比赛
古诗词诵读比赛
2第2页/总合7页
古诗词诵读比赛
古诗词朗读竞赛
一．活动目标：1经过快要一个学期的古诗学****对学生的掌握状况作一个检查；2使学生从小认识我们祖国古诗文化的渊源和伟大，培育学生对古诗产生浓重的兴趣。二．活动准备：学期初就开始学****古诗，要修业生每日会朗读一至两首古诗，并大概认识古诗的含义。三．活动过程：1各个小小组经过选拔，介绍出参赛选手；2参赛选手进行竞赛前的抽签和准备；3依据抽签次序进行竞赛（规则是在规定的三分钟时间里看谁背诵的古诗多，并且声音响亮，较有感情。）4宣告竞赛结果，颁奖；5小结：古诗是我们中华民族的精华，我们必定要从小学好它。
一．活动目标：1经过快要一个学期的古诗学****对学生的掌握状况作一个检查；2使学生从小认识我们祖国古诗文化的渊源和伟大，培育学生对古诗产生浓重的兴趣。二．活动准备：学期初就开始学****古诗，要修业生每日会朗读一至两首古诗，并大概认识古诗的含义。三．活动过程：1各个小小组经过选拔，介绍出参赛选手；2参赛选手进行竞赛前的抽签和准备；3依据抽签次序进行竞赛（规则是在规定的三分钟时间里看谁背诵的古诗多，并且声音响亮，较有感情。）4宣告竞赛结果，颁奖；5小结：古诗是我们中华民族的精华，我们必定要从小学好它。
古诗词诵读比赛
古诗词诵读比赛
2第2页/总合7页
古诗词诵读比赛
一．活动目标：1经过快要一个学期的古诗学****对学生的掌握状况作一个检查；2使学生从小认识我们祖国古诗文化的渊源和伟大，培育学生对古诗产生浓重的兴趣。二．活动准备：学期初就开始学****古诗，要修业生每日会朗读一至两首古诗，并大概认识古诗的含义。三．活动过程：1各个小小组经过选拔，介绍出参赛选手；2参赛选手进行竞赛前的抽签和准备；3依据抽签次序进行竞赛（规则是在规定的三分钟时间里看谁背诵的古诗多，并且声音响亮，较有感情。）4宣告竞赛结果，颁奖；5小结：古诗是我们中华民族的精华，我们必定要从小学好它。
一．活动目标：1经过快要一个学期的古诗学****对学生的掌握状况作一个检查；2使学生从小认识我们祖国古诗文化的渊源和伟大，培育学生对古诗产生浓重的兴趣。二．活动准备：学期初就开始学****古诗，要修业生每日会朗读一至两首古诗，并大概认识古诗的含义。三．活动过程：1各个小小组经过选拔，介绍出参赛选手；2参赛选手进行竞赛前的抽签和准备；3依据抽签次序进行竞赛（规则是在规定的三分钟时间里看谁背诵的古诗多，并且声音响亮，较有感情。）4宣告竞赛结果，颁奖；5小结：古诗是我们中华民族的精华，我们必定要从小学好它。
古诗词诵读比赛
古诗词诵读比赛
3第3页/总合7页
古诗词诵读比赛
一．活动目标：1经过快要一个学期的古诗学****对学生的掌握状况作一个检查；2使学生从小认识我们祖国古诗文化的渊源和伟大，培育学生对古诗产生浓重的兴趣。二．活动准备：学期初就开始学****古诗，要修业生每日会朗读一至两首古诗，并大概认识古诗的含义。三．活动过程：1各个小小组经过选拔，介绍出参赛选手；2参赛选手进行竞赛前的抽签和准备；3依据抽签次序进行竞赛（规则是在规定的三分钟时间里看谁背诵的古诗多，并且声音响亮，较有感情。）4宣告竞赛结果，颁奖；5小结：古诗是我们中华民族的精华，我们必定要从小学好它。
一．活动目标：1经过快要