文档介绍：园长师德师风自查报告
园长师德师风自查报告
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园长师德师风自查报告
园长师德师风自查报告
道德意识的自觉性、道道德为的示范性、道德结果的深远性。自觉性是指每个教师都应自觉恪守教师职业道德，不可以去违反它;示范性是指优异的教师的言行会给四周的个体主假如学生带来很好的指引和示范作用，进而影响这些人的言行。下边是相关园长师德师风自查报告，欢迎大家借鉴!
园长师德师风自查报告一
定安县第二小学隶属少儿园在教育局基础教育办公室指导和广大少儿家长的支持下，仔细贯彻教育目标和《少儿教育管理规程》，以培育德、智、体、美、劳全面发展一代新人为己任，以质量求生计，进一步解放思想，转变观点，与时俱进，开辟创新，办园方向明确，安全治理有效，幼教管理水平全面提升，少儿园各项工作迈上新台阶。
一、少儿园基本状况
1、少儿园园舍独立、完好，有独立进出口，环境洁净、安全，无噪音、无污染，园容园貌小孩化、教育化，有必定面积的户外活动场所。
2、少儿园教室牢固、安全、合用、通风，采光照明好，少儿园还设有幼师办公室、活动室、小孩卫生间等。
3、少儿园有切合少儿年纪特色的玩具、教具，每班有手风琴、录音机、电子琴、电视、dvd机等，基本知足教育教课工作的需要，保健室有外伤和常有病所用药品。
4、少儿园园长1人(获得幼师专业资格)，兼任教师均大专学历，她们敬业爱岗，关爱少儿，责任心强。有团、进步、民主的园风，教师有优异的职业道德。小班额设班，45人/每班左右。课程设置合理，有语言、科学、识字、艺术、健康、社会、体育、游戏等科目，教育管理着重智力开发，着重着手能力，着重行为养成，着重感情培育。
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二、少儿园教育管理
1、本园仔细贯彻《规程》《条例》《大纲》，坚持正确的办园方向，依法办园。
2、本园组织机构健全，依据幼教规律对少儿园推行管理，有学期各项工作计划、举措，各项规章制度健全，经费使用合理，对房舍、设备使用管理较好，如期检修。
3、本园全面贯彻《规程》《条例》《大纲》，推行保教合，可以对全体少儿进行德、智、体、美全面发展的教育。
4、本园的教育目标是：促使少儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培育优异的生活习惯、卫生习惯、学习习惯和参加体育游戏的兴趣，发展少儿智力;培育正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识;培育少儿爱祖国、爱集体、爱劳动的感情;培育诚实、英勇、友善、有礼貌、守纪律等优异道德、行为和习惯等，萌生少儿初步的感觉美和表现美的情味。
5、本园经过各样教育活动，达成教育任务，以游戏为基本活动，户外活动时间每天许多于2小时，教师能全面正确地运用电教设备和教具进行教课活动，仔细备教。
6、少儿园有教师的业务档案，教课活动展开较好，成立教研组，能有计划地展开教研活动。
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三、卫生保健和安全教育
1、我园仔细做好少儿生理和心理卫生保健工作，严格执行卫生部门公布的《托儿所、少儿园保健制度》以及其余相关卫生保健制度。
2、少儿园坚持每天晨检，整日察看，按年纪及季节达成防疫部门所部署的预防接种工作。
3、少儿园仔细执行卫生部门规定的健康检查制度，有各项卫生保健制度和安全防备举措。
4、少儿入园一定先经过疫苗接种证检验，合格者方入园，并按期进行体检。幼师体检合格并获得健康证后才能上岗，一年进行一次体检。
5、成立少儿园安全工作领导小组，园长任组长，负责少儿安全全面工作。展开排查活动，要讨教师提升责随意识，增强安全知识，认识到少儿园安全工作和重要性。少儿年纪小，缺乏知识经验，缺乏独立行为能力，但是好奇、好动、好研究，针对在活动中少儿对危险事物不可以做出正确判断，不可以预示行为结果，面对危险时不会保护自己的状况，本园对少儿第一增强安全意识教育，规定在园内少儿不随意爬露台、窗口等，其次，少儿园全面增强安全管理工作，每天早班教师提早20分钟来园看守少儿，活动过程均由二位教师配合达成。少儿在园里，教师仔细照看，离园时由当班教师带过马路或候待其亲人接送，防止误接或少儿自由离园。这样，保证把少儿教育好，管理好，保护好，让家长放心地将少儿交到我们手中。因为教师比较仔细负责，园长坚持每天检查，所以多次遇到学校领导和家长的好评。