文档介绍：教师职业生涯规划
做一名教师是我的职业理想，当理想成为了现实，我愈加珍视这份工作，更加重视自己的责任。在新世纪，教育被提到了空前的高度。作为一名教师，我深感肩负着比以往更为沉重的责任。我没有娴熟的教学技术，没有深厚的基本功和丰富的教学经验。但是，我有一颗热情上进的心。我非常渴望通过努力，通过学****别人的长处，通过培训学****来提升自己。我一直以做一名优秀的教师为自己的目标。但是，我明白要想做一名优秀的教师就要有目标，有规划，并脚踏实地的实行，所以我对今后有一些个人规划。
一、个人现状分析
“知己知彼，百战不殆”。要想做好教师，先要了解自己，正确的看待自己，找出差距，扬长避短。我发现，虽然我在工作中认认真真、尽心尽力地做好本职工作，但对突破课堂教学原有水平、提高课堂教学效率效果不太明显。我想，这需要我不断地反思自己，不断地吸收新课改的基本理念，在课堂教学中创新的使用教材，发现新的切实可行的教学方法，并且能够发扬自己的优点，吸取别人的长处，更好地促进自身的发展。我认为这是因为我一直从事的是比较宽松自由的大学和辅导教学，教学基本处于随心所欲的状态，一旦进入高中的教学才发现自己很多的地方不够规范，不够到位。今后需要学****的地方还很多。
二、职业发展目标与行动措施
我的三年目标
第一年：规范教学****惯，实现角色转变
因为之前我曾经在大学和高考培训机构从事教师的职业，所以养成了很多不规范的****惯，现在进行正规的教学之后暴露出了许多的问题。比如，日常的教学不注重引导，在引导时不够到位等。在日常的教学中，我从其他老师的身上和相关的学****中认识到自己的问题，认识到改正这些问题的紧迫性。我计划用一年的时间来改正自己的问题，适应高中的教学。具体从以下方面入手：
1．多听课，我发现听课是很好的学****和提高的方法。在听课中对比自己的教学，更容易找出不足，学****到提高的方法。
，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。
，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。只有基础扎实了，才不会出现不规范的教学行为，才能避免教学中的瑕疵。
，主动向老教师学****向同行教师学****在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。
第二年：加强教育技能培养，强化自我修炼
，认认真真上好每一节课，同时也要积极争取上公开课的机会。在多多听取其他老师的建议的基础上，在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教改之路。
“教师专业发展和自我成长的核心因素”。坚持反思可以总结实践，升华经验；也可以发现自身的不足，渴求新知。
，不学****就不能适应教育改革的形势，就适应不了学生的内在需求，就驾驭不了生成性的课堂。坚持钻研教材，阅读参考书，读专业报刊杂志，学****各种文件。让学****成为一种内需。
。保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学****进修，始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。
第三年：教学相长，教研并进，形成自我教学特色
，多思考。争取把理论和实践更好的结合起