文档介绍：医学职称论文范文
医生职称论文怎么写
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【摘要】目的：分析冠心病患者的心理特点，探讨有效地护理
( __:1191268915) 方法。方法：回顾分析我院收治的 83 例冠心病患者的护理资料，并加以分析。结果：根据患者的不同心理特点，有针对性地实施心理护理，使患者正确认识疾病，消除思想顾虑，积极配合治疗。结论： 对冠心病患者实施心理护理，可以使患者保持良好的心理状态，促进患者提高生活质量。
【关键词】冠心病，心理特点，护理
年 1 月一 xx 年 1 月期间，我们对冠心病患者的心理特点加以分析，积极采取疏导措施，效果满意，现报道如下。
资料与方法
一般资料 83 例患者均经心电图、动态心电图、超声心动图、心肌酶谱等检查确诊，符合 WHO缺血性心脏病诊断标准。其中男 49 例，女 34 例，年龄 42～8O岁，平均年龄 岁，病程 1h 一 20 年。心绞痛 71 例，心肌梗塞 9 例，心力衰竭 3 例。文化程度：大学 23 例，中学 40 例，小学 14 例，文盲 6 例。职业：干部 21 例，工人 33 例，农民 29 例。
方法患者入院后采用症状自评量表和艾森克个性问卷评价分
析患者的心理特点。
心理特点
紧张恐惧部分患者进入医院就会产生不同程度地恐惧，加上心绞痛、急性心肌梗死突发的胸痛、胸闷、濒死感等，进一步增加了患者的恐惧心理。病情严重者需要给予吸氧、 输液、监护等治疗措施，常使患者处于紧张状态。
抑郁焦虑冠心病对患者是一个很强的心理刺激，尤其是再发
性心肌梗死、反复心衰发作、不稳定型心绞痛患者，常担心自己是否
会突然死亡，同时因病情反复发作，药物疗效差，病友病情恶化而失
去治疗信心，产生抑郁、悲观的情绪。
多疑自卑患者住院后对自己的病情都很关注，尤其是病情重
的患者，经常向医生、护士和家属了解，同时对他们的回答不十分信任，认为自己病情很重，已经没有治疗的希望，怀疑周围的人都在隐瞒他的病情，甚至怀疑家属和医护人员已经对他放弃治疗。
否认心理部分患者不承认、不能接受自己患病或病情加重，
对疾病可能造成的严重后果不能相信， 坚信自己身体素质很好， 甚至拒绝治疗。
盲目乐观部分患者缺乏对冠心病相关知识的了解，对自己身患疾病却满不在乎，不注意自己的饮食和生活，不加强自身的锻炼，从而积极配合治疗。
心理护理
建立良好护患关系责任护士要主动与患者交流、沟通，态度和蔼，语气委婉， 耐心地倾听患者的诉说，了解患者生理和心理的需要，取得患者的信任，建立良好的护患关系。指导患者合理休息、饮
食、运动，介绍病室环境等，让患者感觉到自己被重视，消除患者紧
张恐惧等心理。
健康教育通过在病室内针对性地讲解或者利用多媒体、 录像、
板报等形式对患者进行介绍冠心病的病因、病理、发作诱因、治疗和预后等知识，让患者明白冠心病是可以治疗的，只要积极配合治疗，预后较好，消除患者对疾病的担心、疑虑和不配合治疗的心理，树立治疗的信心 ; 同时让患者明白不良的生活方式和行为，负面情绪对疾病的预后影响很大，从而在思想上给予高度重视，并落实到行动中，消除其盲目乐观的心理状态。
舒缓情绪疗法①放松疗法： 鼓励患者看喜欢的电影、 电视剧、
书籍，听喜欢的相声、小品、音乐等方法，可以达到怡养心情，放松的目的 ; 尤其是音乐疗法，对恢复期患者缓解心绞痛的效果显著。②疏泄疗法：教会患者学会疏泄，当焦虑、愤怒时，找知心的人倾诉、宣泄使心情变得平静安定，达到心身平