文档介绍：. .
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跳棋兴趣小组活动
指导教师：米尔卡米力
跳棋兴趣小组周活动安排表
周次
活动安排
2
讲解跳跳棋根底知识
3
讲解两人对弈的根本方法
4
两人对弈练****br/>5
跳跳棋两人组对弈竞赛
6
讲解三人对弈的根本方法
7
三人对弈练****br/>8
跳跳棋三人对弈竞赛
9
讲解四人对弈的根本方法
10
四人对弈练****br/>11
跳跳棋四人对弈竞赛
12
讲解六人对弈的根本方法
13
六人对弈练****br/>14
跳跳棋六人对弈竞赛
15
跳跳棋对弈自由练****个别辅导
16
跳跳棋按年级分组竞赛
17
跳跳棋对弈总决赛
跳棋兴趣小组教案
第2周讲解跳跳棋根底知识
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教学目标：
1、认识跳跳棋
2、了解跳跳棋根本走法
教学过程：
一、认识跳跳棋
幻灯片展示跳跳棋，认识跳跳棋。跳跳棋可以两人玩，也可以多人玩，最多六人，最少2人。双人或者四人、六人玩时，棋子都是的摆放在棋盘中相对的位置上，三人玩时因为是单数，都没有直接的对手，所以棋盘中相对的位置都是空的，棋盘的摆放各空一个位置。谁县把对面的阵地全部占领，谁就取得胜利。
二、明确跳跳棋根本走法
棋子的移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进展，如果相邻位置上有任何方的一个棋子，该位置直线方向下一个位置是空的，那么可以直接"跳"到该空位上，"跳"的过程中，只要一样条件满足就可以连续进展。谁最先把正对面的阵地全部占领，谁就取得胜利。

三、判断正误
幻灯展示几种下棋方法，判断正误。强调不可无规那么随意乱跳。
第3周讲解两人对弈的根本方法
教学目标：了解两人对弈的方法和技巧
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教学过程：
摆棋
只要是在相对的位置就可以
对弈过程演示
谁先占领对方阵地，谁就取得胜利。因此要尽力往对方的阵地上走。
2、学会给自己的棋子作铺垫，让棋子有地方可跳；
3、在根本走法的根底上，要学会能多走几部就多走几部；
三、生练****教师巡视，个别指导
第4周两人对弈练****br/>教学目标：练****稳固两人对弈的走法
教学过程：
回忆上节课所学
1、生回忆
2、教师总结
二、分小组练****教师从旁指导
三、合作学****br/>1、以好带差，确保都掌握根本的走法
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2、比一比，谁最棒
通过自由活动，看谁一步能走的格子最多
总结
第5周跳跳棋两人对弈竞赛
教学目标：强化两人对弈走法
教学过程：
按年级分组竞赛
采用一局定胜负的比赛规那么
年级获胜者组合竞赛
采用一局定胜负的比赛规那么
获胜者跨年级竞赛
采用三局两胜的比赛规那么
第6周讲解跳跳棋三人对弈方法
教学目标：学****三人对弈的走法
教学过程：
一、摆棋
与二人对弈不同，在相对的位置上无法摆棋，否那么会多一个人没有对手，为公平起见，都摆在相邻的位置上，相对的位置上都没有棋子。
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二、对弈