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语文阅读理解解题方法（一）
一、体味词语含义与作用：
联系上下文体味词语指代的内容。
联系上下文体味词语概括的内容。
体味词语的表达效果，揣摩词语的情味和色彩等附加意义。
替换法:
用同义词替换某个词语，将形成的新句子与原句进行比较对照，通过
比较，体会适当与否，分析原因，从而理解词语的意思 .
二、品析句子的含义与作用：
从在内容上的作用来理解
从在结构上的作用来理解
从艺术效果的角度来理解
：a不要拔高理解b不要单一地理解c不要孤立地理解三、析读：
明确语段的表达方式
抓住语段的关键语句
分析语段的结构方式四、鉴赏：
鉴赏语段的表达作用
鉴赏语段的内容组合
鉴赏语段的描写笔法
鉴赏语段的行文布局
鉴赏语段的佳句，警句
鉴赏语段中的人物形象
鉴赏语段或平实或生动的语言
语文阅读理解解题方法（二）
五、语文解题方法归类，阅读的题目套用这些 ,比较快.
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、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
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、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、
欲扬先抑、托物言
志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
、描写角度：正面描写、侧面描写
、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
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、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫接）
、叙述方式：概括叙述、描写
、明序：序、空序、序
、明方法：例子、列数字、打比方、作比、下定、分、作、摹状貌、引用
、小情四部分：开端、展、高潮、局
、小三要素：人物形象、故事情、具体境
、境描写分：自然境、社会境
、文三要素：点、据、
、据分：事据、道理据
、方法：例（或事）、道理（有也叫引用）、比（或正反比）、比
、方式：立、（可反点、据、）
、文的文章的构：分、分、分；分的部分常常有并列式、式。
、引号的作用：引用；；特定称；否定、刺、反
、破折号用法：提示、注、、、、插。
语文阅读理解解题方法（三）
（一） 某句在文中的作用：
、文首：开篇点；渲染气氛（叙文、小），埋下伏笔（叙文、小），置念（小），下文作；下文；
、文中：承上启下；下文；上文；
、文末：点明中心（叙文、小）；深化主（叙文、小）；照开（文、叙文、小）
（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）合句子境。
、比、人：生形象；
答格式：生形象地写出了＋象＋特性。
、排比：有气、加气、一气呵成等；答格式：了＋象＋特性
；：引起者注意和思考；
答格式：引起者＋象＋特性的注意和思考反：，加气等；
、比：了⋯⋯突出了⋯⋯
、反复：了⋯⋯加气
（三）句子含的解答：
的目，句子中往往有一个或短用了比、比、借代、象征等表方法。答，把它所指的象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
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