文档介绍：班级学生基本情况分析
班级学生基本情况分析概况一年级一班 23 人，其中男生 12 人，女生 11
人。上学期本学科合格率优秀率；最高分；最低分；平均分。；
学生掌握双基情况分析学生学****态度及****惯分析
1、学生对汉语拼音的掌握情况良好，都能借助拼音识字，也能给学过的汉字
注音。 2 、写字****惯不太好。写字时讲话不够专心，姿势不正确，握笔不正确的
情况都有。 3 、朗读课文较有兴趣，但个别学生声音很轻。 b5E2RGbCAP
1、学生在语文学****中识字、认字方法面存在一定的畏难情况，害怕识字，兴趣
不够。 2 、学生的作业情况不好，时常说话讨论，字迹不端正，家庭作业也时有不做现象。 3 、回答问题****惯较好，能够主动参加教师组织的课堂学****活动。
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二、学期教学总目标思想品德
方面 1 、激发学生对春天的喜爱之情，产生寻
找春天的想法。了解春天景物的特点。
2 、产生尊敬长辈、爱劳动、爱家庭的意识，
努力成为一个人人夸的好孩子。
3 、热爱自然，有收集对子和对对子的兴趣。有爱鸟
的意识情感。 4 、有观察小动物的兴趣。
5 、有动脑筋想办法的兴趣。 6 、能留心
观察周围事物，尝试用数量表达周围的事物。
7 、愿意做个爱劳动的好孩子，有乐于
帮助他人的愿望。
8
、了解一些简单的关于自然的事。
1 、引导学生发现识字规
律，自己小结识字方法。 2 、积累词语，初步了解多义词。
3 、在和同学交流时，
敢于大胆发表自己的意见和想法。
4 、运用偏旁归类的方法巩固识字，并引导发现偏
旁与字义的关系。
5
、通过猜谜活动，锻炼学生口语交际能力。
6 、学生正确的运
用音序法查字典。
7
、积累反义词，巩固学生的生字。
8 、
能根据情况想出解决问
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题的好办法。 1 、加强写字指导，不但要写对，更要写好。 2 、重视课外阅读的指
导，引导学生选择好的读物，培养他们的阅读兴趣。 3 、培养学生的口语交际能力，
创设情境进行口语交际。 4 、培养学生良好的复****预****按时完成作业等的基本****br/>惯。 DXDiTa9E3d
知识技能方面
学****常规****惯方面
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