文档介绍：东海里小学老师课时授课方案
教学内容
Unit6 Lesson31
第 1 节
教 学 目 标
掌握本课有关水果的词汇,可以做到正确听，说，认读。
复****已学句型：What’s this/that? ,掌握本课重点句型：Cann
场景1：接连整体呈现部分,通过对小王子和小女孩之间的对话,以听、说、认读的方式对本课重点内容进展学****br/>场景2：：
Teacher:the girl helps the little prince， now do you want to help him?
场景3：
Teacher： What does the little prince say？
场景4：
Teacher： Guess， what does the little prince think?
场景5:
Teacher：This time， guess，what does the little prince think？
Step3. Exercise
将本课分成三部分进展分部打破.
打破点1：植物大战僵尸
场景1：听对话，整体问答，认读
What’s this?（板书)
It's a watermelon
A watermelon? It’s so nice.
Can I have one?（板书）
Yes. But not these. We’ll buy one in the shop。（板书）
场景2:听和认读小王子所提的问题，并对其进展答复。
组间问答+整体问答
场景3:通过部分提示词和小王子的录音进展问答。
个人问答+组间问答+整体问答
场景4:通过部分提示词,猜测小王子的问题并答复。
组间问答+组内问答+整体问答
场景5：自然的演示出情景中的对话
组间问答+组内问答+整体问答
打破点1：What’s this？/What’re these?
It's a.。./They are.。. .
在故事情境中以帮助小王子为主线，以五个情景分别从听，说，认读的不同层面学****本课重点知识内容。
提取课文重点句型和词汇，以游戏的方式进展操练，提升学生学****兴趣，在愉悦的状态中使学生
教 学 过 程
打破点2:卡通表演
打破点3：形容物品，完成图片
Step4。 Listen and read
Listen and answer
Read and role play
Teacher:Now, you are in this situation， what will you do？
Step5. Write
Teacher： This the letter from the little prince，it’s from far away， some words are missing， can you fix it？
打破点2：Can I have one?
Yes。 I’ll buy one for you/in the sho