文档介绍：《体育课中的素质拓展训练》
教学设计
指导老师：吴浩祺    授课老师：鞠晓虎 
一、指导思想                                             
在《新课标》“安康第一”和“终身体育”的指导下
《体育课中的素质拓展训练》
教学设计
指导老师：吴浩祺    授课老师：鞠晓虎 
一、指导思想                                             
在《新课标》“安康第一”和“终身体育”的指导下，根据高中阶段学生的身体和心理特点，、心理、安康程度”和“增强社会适应才能”,在体育课的设计，力求在教学中创造和谐、平等、友爱的运动环境,，学生主体，进步学生学****积极性，挖掘学生潜能，运用新颖的教材内容来激发学生的兴趣。让学生通过理论体验互相信任、团结合作带来的成功。 （精品文档请下载）
二、课程分析 
拓展训练是一种打破传统教育思维和教学形式要求的全新的教育和学****形式，它通常在设定的陌生情景或特定的环境条件下,以身体活动为主要载体，以团队为组织形式,以游戏为主要活动形式，全面进步学生的身体安康、，本节课是第4次课。 （精品文档请下载）
三、教学目的 
：能积极主动地参和练****并敢于大胆展示和评价,培育学生积极参和体育锻炼
的意识和行为. 
2。运动技能：较好地掌握素质拓展工程的运动技能。 
3。身体安康:开展学生的灵敏、协调、力量、速度等身体素质，进步身体各器官的调节功能。 ：培养学生英勇、果断、顽强等意志品质，进步自尊和自信，体