文档介绍：桂花雨PPT课件
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桂花
桂花：也称木犀，木犀科。花为黄色或白色，极香0
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
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不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
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第二节
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
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桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
第二节
那个词形象地写出了桂花的香气?
(浸)
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桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
桂花给作者的童年带来了哪些快乐?
桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花永远香在人们的心里。
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画出描写摇桂花树和表达心情的句子，边读边想象课文描述的情景。边读边体会作者表达的思想感情。
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全年，整个村子都浸在桂花的香气里
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
形象地写出了桂花的香气，不仅开花香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里，也香甜了人们的生活。
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第三节
1、读课文用横线划出“摇桂花”时的一系列动作
铺 抱 摇 喊
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这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
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这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
这段文字描写的是作者童年
的场
景。
摇桂花
用了哪些动词，把它写下来。
抱
摇
喊
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桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做羔饼。
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第四节
桂花摇落后，全家人怎么做的？
挑 铺 晒
收 泡茶 糕饼
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可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
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母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
这是母亲的一种感觉，不一定外地的桂花真的不如家乡旧宅子里的金桂花，母亲每年都闻着桂花的香气，关注桂花，体验着桂花带来的快乐，吃着桂花做的食品，桂花，已充盈她全部的生活，母亲是用情感在体味它们。这表达了母亲对家乡旧宅院子里的桂花的一种深刻的感情，饱含着母亲对家乡和亲人的一种怀念之情。
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每当这时，我就想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那摇落的阵阵桂花雨。”
母亲的这番话，这份情，自然影响了我，感染了我。“又”字说明了作者不止一次地香气故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨，淡淡的一句话，传递出了作者对故乡桂花的深深怀念。家乡的桂花，是跟作者童年的快乐连在一起的，那种“摇花乐”和桂花雨已植进了他的生命，成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这恐怕是作者难忘家乡桂花的真正原因。
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琦君独坐在书房，拿起笔写下一行行文字，而她的心早已飘向故乡。她想起……
香飘十里 纷纷落下 满头满身
使劲 浸 ……
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琦君独坐在书房，拿起笔写下一行行文字，而她的心早已飘向故乡。她想起……
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“我总是不能忘却旧
事，我一辈子最爱写的
就是故乡，亲人，朋友
，花草树木。这魂牵梦
萦的故土，这难以割舍的童年，倘若都能一一地收藏起来，藏在记忆的花园里，我想那一定是一朵朵常开不败的花。当我们想起来的时候，会觉得很温馨，那我们收获的不仅仅是花朵的芬芳，更是编织了一个思乡之梦，记录了一段美丽人生。”
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每回我写到我的父母家人或师友，我都禁不住