文档介绍：

活动打算
五种水果及其水果卡片若干，篮子一个，小猴手偶一个。
环境创设
☆ 结合室外墙面秋天的主题，在“树”上贴上各种水果图片
☆ 在活动室地面上画五个大水果
☆ 将实物水果洗净，在活动室一角布置成水果店
活动重难点
☆ 留意订正幼儿单词的发音
☆ 引导幼儿用 I like ……表达自己喜爱的水果

活动过程
一、出示手偶，引入活动。
“Good morning，boys and !Who’s coming?”(幼：小猴)
小猴：“我有一片很大的果园，现在果子都成熟了。我想请小挚友们帮忙摘水果。Can you help me?”
二、摘水果(带幼儿到“果园”)
1、小挚友摘水果。
“Look，There are many pluck them.”
2、收水果(one by one)
“Now，please give me your fruit.”
老师边收水果边问：“What‘s it?”(幼儿必需说出水果名字老师订正幼儿发音)
3、小结：有这么多水果，我们来看看都有些什么?apple……
三、Games ：I like……
“Look! There are many fruits on the do you like?”引导幼儿用I　like……句型说出自己喜爱的水果单词。

玩法：幼儿找自己喜爱的水果，说出水果的名称，并说I like ……
例：apple apple ，I like apples .说完幼儿跳进水果图形。
四、取水果。
“Oh ，I’m have a rest.”与幼儿休息。
“水果店主”：“Who wants it ? Who wants it ?……”
老师走过去：(示范)“I like apple.”买得一个苹果。
玩法：幼儿必需说出“I like……”，否则买不到水果。
五、吃水果。老师个别描述，激励幼儿用“I like……”句型进行沟通;活动自然结束!
小班英语红灯绿灯教案4
活动设计理念：
以发展幼儿英语语言为主线，其中穿插一些嬉戏，让幼儿在玩中学。水果是幼儿日常生活中最常接触的物质之一。因此，从简洁、熟识的东西以及培育听力入手，使小班幼儿对英语活动产生爱好并激励幼儿仿照和表达。
活动目标：

1、培育幼儿对于英语的爱好，让幼儿乐意参加英语活动。
2、在老师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。
3、激励幼儿能仿照老师说英语。
活动内容：
相识水果apple、orange。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟识的，因此，学****的难度不是很大。在这个活动之前，老师可先复****headandshoulders”这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的相识和巩固。然后通过老师的引导，相识apple和orange，并且