文档介绍：幼儿园托班社会教案之《逛逛幼儿园》
活动目标
能说出自己是 XX幼儿园的小朋友，用简单的语句描述幼儿园。
初步感受幼儿园景物、房舍的美，产生热爱幼儿园的情感。活动准备
幻灯片：介绍我的幼儿园
幼儿园托班社会教案之《逛逛幼儿园》
活动目标
能说出自己是 XX幼儿园的小朋友，用简单的语句描述幼儿园。
初步感受幼儿园景物、房舍的美，产生热爱幼儿园的情感。活动准备
幻灯片：介绍我的幼儿园
幻灯片
活动过程
观看幻灯片：介绍我的幼儿园
提问：这是哪个幼儿园？你看到了什么？
激发幼儿认识幼儿园的兴趣。
提问：我们是哪个幼儿园的小朋友？我们的幼儿园是什么样子
的？
寻找幼儿园的园牌，认园名和园徽。
1）参观幼儿园大门，看着园牌告诉幼儿幼儿园的名字，幼儿跟念几遍“ XX幼儿园”。
2）欣赏园徽。
3）引导幼儿观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。
参观幼儿园全貌。
观赏幼儿园的全貌，知道幼儿园很大、很美。找找幼儿园最漂亮的地方。
玩大型运动器械。
让幼儿自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。
评价
能说出幼儿园的名称。
有喜欢幼儿园的情感。
鸡妈妈的蛋宝宝（托班综合）
活动目标：喜欢参与集体活动，丰富幼儿的认知经验和发展幼儿的观察能力。
活动准备： ji 妈妈图片 2 幅; 蛋宝宝若干 ; 熟 ji 蛋 1 个，生 ji
蛋 1 个; 幼儿人手一个马甲袋 ; 箩筐 2 个。活动过程：
环节任务操作要点集中注意
激发情感
、教师出示 ji 妈妈的图片，问：小朋友，这是谁 ?这里有几个
ji 妈妈 ?
、今天两只 ji 妈妈好着急，她们的孩子蛋宝宝不见了，怎么
办?
、我们帮她们找找吧 !
、找寻 ji 蛋区分 ji 蛋
教师分给每个幼儿一只带子。我们找到了要把蛋宝宝轻轻地放在袋子里。 ( 幼儿分头找寻 ji 蛋)
、你们找到几