文档介绍：《小物怎样过冬》
活动目的
1、学习演唱问答式歌曲，尝试用不同语气、表情演唱。
2、尝试为歌曲改编歌词。
3、通过学习歌曲理解冬天的季节特点和小动物过冬的方式。
活动准备
1、小羊、小兔、燕子、小青蛙的图片各一张。
2、活动前《小物怎样过冬》
活动目的
1、学习演唱问答式歌曲，尝试用不同语气、表情演唱。
2、尝试为歌曲改编歌词。
3、通过学习歌曲理解冬天的季节特点和小动物过冬的方式。
活动准备
1、小羊、小兔、燕子、小青蛙的图片各一张。
2、活动前组织幼儿进展关于“小动物怎样过冬”的探究活动。
3、录音机，《小动物怎样过冬》歌曲磁带
活动过程
1、复习歌曲《国旗国旗红红的哩》
2、学唱歌曲《动物怎样过冬》
老师范唱歌曲，引导幼儿理解歌词大意。
师：歌里唱了什么？问了一个什么问题？
老师再次范唱，引导幼儿说出歌词
引导幼儿边拍节奏边说歌词。
幼儿完好学唱歌曲，提醒幼儿注意听琴，唱准曲调。
师：这一段是小朋友再问问题，应该怎样唱？启发幼儿有感情地演唱。
3、学唱该歌曲《小物怎样过冬》第二段。
启发幼儿想一想小动物都会怎样过冬，调动幼儿学习的热情。
老师范唱歌曲。
师：这一段里一共唱了几种小动物？他们都是怎样过冬的？幼儿说出一种老师出示一种相应的动物图片，引导幼儿理解歌词。
老师再次范唱，并用边指图片边演唱的方式帮助幼儿记忆歌词。
幼儿边拍节奏边说歌词。
4、幼儿完好学唱，提醒幼儿注意听琴，唱准曲调。
师：这一段是小朋友在答复以下问题，应该怎样唱？启发幼儿有表情的演唱。
引导幼儿完好演唱，启发幼儿用不同的表情、语气唱出两段的不同。
5、  尝试改编第二段歌词。
师：你还知道那些小动物过冬的方法？
将幼儿想到的四种小动物按不同的过冬方式对应的画在小羊、小兔、燕子、小青蛙图片的下方，引导幼儿比照原有歌词，逐句改编歌词，
幼儿4人一组，每人想一种小动物过冬的方法，对应在原有歌词下，共同改编第二段歌词，编好后唱给大家听。
每个小组把改编的歌词唱给大家听，假设幼儿想不出更多用歌中所唱的方式进展过冬的小动物，可以引导幼儿改编过冬方式部分的歌词。
6、复习歌曲《国旗国旗红红的哩》