文档介绍：古典诗词音乐欣赏课
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古典诗词音乐欣赏课
教学要求：
一、紧扣高中语文第三册教材把古典诗词作为教学重点的要求，着重培养学生鉴赏古典诗词的能力；
二、进一步理解相关古诗词的内容、主旨、意象、意境和技巧；
三、
古典诗词音乐欣赏课
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古典诗词音乐欣赏课
教学要求：
一、紧扣高中语文第三册教材把古典诗词作为教学重点的要求，着重培养学生鉴赏古典诗词的能力；
二、进一步理解相关古诗词的内容、主旨、意象、意境和技巧；
三、加深、稳固有关古诗词的文学常识。
教学重点
培养学生鉴赏古典诗词的能力
教学设计
一、把写作与鉴赏相结合，在上这节课之前，安排全班学生写一次作文，对课上涉及的几首古诗词进行点评，然后从中择优录用佳作作为欣赏课主持人的串台词；
二、把阅读、背诵原作与音乐欣赏相结合，在演唱的过程中穿插背诵；
三、充分发挥教研组的集体作用，集思广益，齐心协力，共同上好这节课
四、师生互动，在以教师为主导的前提下尽可能地调动学生参与的积极性和主动性，力争做到师生配合，教学相长；
五、尽量表达“双开”（开明、开放）教改的思路。
教学方法：
一、假设干个教师同上一节课（把讲台向其他教师开放）；
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二、师生同上一节课（把讲台向学生开放）；
三、用卡拉OK演唱的形式（开明的方式）上语文课，尝试教学方法的多样性和生动性。
教学时间：
一课时
教学步骤：
一、教师A作为主持人作开场白。
二、主持人用串台词点评一首古诗词，就由相关教师或学生演唱这首歌，其顺序如下（根本上按年代先后排列）
1、学生朗读《诗经·卫风·氓》（高中语文第三册