文档介绍：插花艺术 —— 自然天趣的插花制作
教学目的：使学生了解插花艺术的艺术魅力和审美趣味。开拓和启发学生运用插花艺术造型语言进行造型思维、造型设计和造型能力的基本训练，培养学生对以植物为材料的造型艺术
插花艺术 —— 自然天趣的插花制作
教学目的：使学生了解插花艺术的艺术魅力和审美趣味。开拓和启发学生运用插花艺术造型语言进行造型思维、造型设计和造型能力的基本训练，培养学生对以植物为材料的造型艺术的感受力、审美能力和创造力。
教学重点：让学生了解插花艺术的特点，基本掌握插花的造型和制作方法。
。
教学难点 : 学生按一定的情感表达、构图要求，运用材料，制作出色彩和谐、意境丰富的艺术插花作品。
教师用具准备： 1. 插花构图基本形式示意图； 2. 插花作品挂历、图片五例； 3. 教师为课堂演示插花步骤准备的花卉及其他工具。
学生用具准备：花卉几种及衬叶若干，铁丝若干，剪刀，花泥，花瓶或花篮一个。（分组合作准备）
教学方法：赏析插花作品图片，提问、引导学生产生对插花作品造型的敏感，拓展学生对插花基本构图形式美的感受力和判断力。采用分组合作制作插花作品的方法，集思广益，开拓创造思维能力。
教学过程：一、组织教学 (检查分组及学具准备情况 )
二、导入新课。
展示艺术插花作品图片，结合节日气氛表达 (如教师节、母亲节
等)，让学生赏析、感受插花艺术的造型美、意境美，从而引发浓厚学****兴趣。自然导入新课。
三、讲授新课。
（一） . 什么是插花艺术？ (通过图片赏析，师生共同找出插花艺术的含义，并指出其美化家居环境及表达情感的积极作用。 ) (二) . 中国传统插花艺术的特点： (举例说明 )
1 ．
重线条造型。
2 ．
追求自然典雅。
3 ．
讲究意境。
(三).艺术插花构图基本形式及方法
展示预先准备的各种构图形式插花作品及示意图，认识基本造型方法，采取边直观演示边讲解的方法，生动地联系教材讲解。以三角形为例，重点介绍三角形插花的整体造型的线条花、焦点花、补花三部分，使学生初步掌握插花的基本步骤。
四、布置分组合作进行插花练****要求确定某种构图造型，花色搭配和谐，表达一定意境，巡堂适当辅导，巡堂过程中限制完成的时间，维持有条理的课堂秩序，引导学生学会合作完成插花作品。
五、分组合作完成后，让学生介绍本组