文档介绍：情感问题如何对待大学生情感问题随着知识经济的到来, 竞争的日益激烈, 给当代大学生带来了许多心理压力。从大学生心理健康咨询中心的调研结果显示: 出现心理问题或障碍的大学生中,有 60% 多的人表现为情感上的问题与矛盾。由此可见, 情感问题在当代大学生群体中已经成为比较普遍和突出的问题。针对这一问题, 如何引导当代大学生积极情绪情感的发展,便成为提高大学生心理健康水平亟待解决的重要问题。一、当代大学生情感问题的主要表现当代大学生的情感问题表现往往不是单一的, 而是较为复杂和零散的。为此, 笔者总结了众多大学生关于自己情绪情感困扰的书面材料, 并从中归纳了大学生的情感问题及矛盾, 其主要表现在以下四个方面: 1. 时间分配的不合理, 而导致情感的空虚在中学阶段, 学生面临着高考以及升学的巨大压力, 都废寝忘食、争分夺秒并全身心地投入到学****中, 毫无一丝的松懈。而进入大学以后, 有许多学生却感到极度的空虚和无聊, 有的甚至厌倦大学的生活与学****为什么会出现这样的反差呢? 这主要是源于环境上的变化, 特别是时间和空间的变化。通过调研发现, 主诉情感上有空虚感的大学生 75% 左右是属于大学一二年级的学生。大学阶段的学****是一种与专业需要直接挂钩,层次更高的学****需要进一步发挥积极主动性的学****另一方面,大学的课程设置与中学相比是截然不同的, 由于学生的课程安排较少, 而可自由支配的闲暇时间较多, 在这种学****特点和环境下, 使一些学生难以走出中学阶段“教师安排”的模式, 自己不能合理分配和利用闲暇时间, 更谈不上自主学****由此便会形成情感的空虚。为摆脱情感空虚, 许多大学生便将注意力转移到上网、打游戏等虚拟世界中, 这也是造成当前校园中, 大学生上网成瘾的主要原因。 2. 自控能力弱, 而陷入情感的波动大学生的情绪情感体验是深刻而丰富的, 他们的心理正处于一个由不成熟向成熟, 由不稳定向稳定转化的过渡时期。在这个时期中, 他们表现得极为敏感, 一旦在活动、学****中产生困难或挫折, 就易使其情感发生波动, 进而走向极端化, 产生情绪情感上的悲痛、恐惧、忧伤等消极的不良心理倾向。虽然随着时间的推移, 各种消极的情绪情感体验会逐渐减弱, 但一旦再次发生挫折的事件, 便又会陷入到痛苦之中而难以自拔, 长此下去将严重影响大学生的学****与生活。而另一方面, 有的青年大学生由于自我控制的能力弱, 对突发事件不能理智地去分析并解决问题, 而导致过激的言语和行为, 酿成不良后果。 3. 自我评价的偏差, 而引发情感的自卑许多大学生之所以会出现自卑感, 主要是缘于他们对客观环境或对自我评价不客观。当前, 从我国高等学校的毛入学率来看, 当代大学生仍然可以称之为“天之骄子”, 他们是在经历了激烈的高考竞争后有幸进入大学的人, 他们在中学阶段成绩都是名列前茅, 深受老师的表扬和同学的羡慕, 而一旦进入大学之后, 自己以前的优势已不足为奇; 加之学****活动、人际交往等都给他们带来了一定的压力, 形成极大的落差感和心理上的不平衡; 同时, 由于大学生们以往的失败经历或有某方面的缺陷, 使一些人产生了一种消极的心态, 而对自我的评价过低, 导致不能客观公正地认识自己与接纳自己, 有的甚至将其理解并归于是自我智力或能力方面的缺陷, 从而引发了强烈的自卑感, 这些都是消极的情绪情感体验。 4