文档介绍：思维与问题解决
*
第1页，本讲稿共44页
心理学 第六章 思维与问题解决
*
思维：从理解到创造
第2页，本讲稿共44页
心理学 第六章 思维与问题解决
*
第三节 思维与问题解决规律的应用
一、影响问题解决的因素
影响问题解决的因素除了问题本身的难度和问题解决者本身的能力水平之外，还受到以下几个方面因素的影响。
第20页，本讲稿共44页
心理学 第六章 思维与问题解决
*
(问题情境与问题的表述方式)
“拉尔夫女王号”是一艘著名的远洋班轮，正以每小时30公里的速度驶向港口。当轮船据海岸80公里时，一只海鸥从甲板起飞，飞向港口。同时一艘快艇以每小时50公里的速度驶离港口，迎向班轮。海鸥以每小时65公里的速度在快艇与班轮之间来回地飞着。当快艇和班轮相遇时，海鸥一共飞了多少公里？
（一）问题的表征
第21页，本讲稿共44页
心理学 第六章 思维与问题解决
*
(二)迁移的作用
迁移是指一种学****对另一种学****的影响。
一般分为正迁移和负迁移两种
第22页，本讲稿共44页
心理学 第六章 思维与问题解决
*
应用大比拼
想一想，看谁想得多：
你可以发现在学****和生活中
哪些是正迁移哪些是负迁移吗？
第23页，本讲稿共44页
心理学 第六章 思维与问题解决
*
定势：指心理活动的一种准备状态，是已有的认知结构和心理倾向对问题解决的影响。
有时有助于问题的解决，有时则阻碍问题的解决。
（三）定势的作用
第24页，本讲稿共44页
心理学 第六章 思维与问题解决
*
卢钦斯(Luchins，1946)的量水实验
问题
工具容量
需要水量
实验组算法
控制组算法
A
B
C
1
21
127
3
100
B─A─2C
2
14
163
25
99
B─A─2C
3
18
43
10
5
B─A─2C
4
9
42
6
21
B─A─2C
5
20
59
4
31
B─A─2C
6
23
49
3
20
B─A─2C
A─C
7
15
39
3
18
B─A─2C
A+C
8
28
76
3
25
A─C
9
18
48
4
22
B─A─2C
A+C
例：
第25页，本讲稿共44页
心理学 第六章 思维与问题解决
*
卢钦斯(Luchins，1946)的量水实验
解答6、7两题，实验组有81%的人采用三壶法，19%的人采用二壶法；控制组100%的人采用二壶法。
解答第8题时，实验组有人说解不出来，控制组100%解对。
解答第9题时，实验组的被试很容易回到先前的算法，控制组则直接用简便算法。
第26页，本讲稿共44页
心理学 第六章 思维与问题解决
*
.
.
.
.
.
.
.
.
.
连线:一笔连画四条线,9个点都在线上
问题１:
第27页，本讲稿共44页
心理学 第六章 思维与问题解决
*
.
.
.
.
.
.
.
.
.
答案:
第28页，本讲稿共44页
心理学 第六章 思维与问题解决
*
问题２:
抽屉里有黑白尼龙袜子各7只，假如你在
黑暗中取袜，至少要拿出几只才能保证
取到一双颜色相同的袜子?
答案：3只。
这个问题的关键是“相同”与“不同”。
取一双颜色相同的，答案是3只；
取一双不同的，答案才是8只。
第29页，本讲稿共44页
心理学 第六章 思维与问题解决
*
问题３:
9枚体积看来相等而其中有一枚重量稍重,试想如何只用天平称两次,即可确定哪枚是稍重的那一块金币?
答案:任选３枚,放天平两边称
第30页，本讲稿共44页
心理学 第六章 思维与问题解决
*
（四）功能固着
功能固着（functional fixedness），是指解决问题时，个人只看到某种物体的通常功能，而看不到它的其他功能，从而干扰了问题的解决。
第31页，本讲稿共44页
心理学