文档介绍：中班半日活动：有生命的和无生命的
 
一、晨间活动
活动名称：漫步中的搜集活动
活动目的：
1、通过搜集活动，使幼儿关心周围的生活环境。
2、为有生命和无生命的分类活动搜集材料中班半日活动：有生命的和无生命的
 
一、晨间活动
活动名称：漫步中的搜集活动
活动目的：
1、通过搜集活动，使幼儿关心周围的生活环境。
2、为有生命和无生命的分类活动搜集材料。
3、培养幼儿观察习惯,萌发幼儿的求知识探究精神。
活动材料：每名幼儿一个小筐、适宜的场地.
活动过程：
1、老师在漫步、搜集活动前提出要求:
漫步时搜集十种东西。
2、漫步、幼儿边观察边搜集:树叶、草籽、瓶盖、石头等十种物品放在自己的小筐内。
二、集中教育活动
（活动一)科学活动：有生命的和无生命的
活动目的;
1、在操作活动中让幼儿学会区分生命的和无生命的物体。
2、通过活动使幼儿进一步掌握分类的方法。
3、初步萌发幼儿的环保意识：保护生命、保护生态环境、关心自己的生活空间。
活动材料：(准备）
1、幼儿参和搜集的许多物品。(十钟）
2、托盘、小筐同幼儿人数。托盘上贴有绿色的和紫色的纸。
3、掌握生命、无生命的概念.
活动过程：
1、出示老师搜集的物品，引发幼儿进展分类的兴趣，并介绍分类的方法。
2、老师同幼儿一起将老师采集的物品进展有生命和无生命的分类.
3、将幼儿搜集的物品进展分类活动.
老师根据幼儿的分类情况适当加以指导。
4、区分生活中有生命和无生命的事物。
幼儿分别说出有生命和无生命的事物。
5、老师进展活动小结并引发社会性活动的兴趣。