文档介绍：?走进化学实验室?教学设计
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示药品〕：
观察药品，关注药品的性质
大理石、碳酸钠
〔提出问题〕：
1 、要将大理石放入试管内
阅读教材 P14-15 ，交流、讨论，
而不打破试管底，
应如何操作？
得出正确的操作方法。
应用什么仪器取用？
、如何将碳酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上？应使用什么仪器？
注意指导学生，注重培养学生实〔实验探究〕
验操作的标准性，让学生互教互 1 、用镊子夹取一块大理石放入学，鼓励学生大胆动手实验，学试管中，并将试管放在试管架
会分析实验成与败的原因。上。
2 、用药匙取少量碳酸钠粉末放
入试管中，并将试管放在试管架
上。
课题 2 、液体药品的取用展示药品：
稀盐酸
〔提出问题〕：
1 、回忆日常生活中，我们怎
样将一种饮料从瓶子倒到杯子
中而不滴洒？
2 、如何将稀盐酸倒入试管
内？
〔练****与实践〕：
1 、细口瓶的瓶塞为什么要
倒放在桌子上？

〔交流与讨论〕
对实验成败进行总结。
观察药品
〔联想与启示〕：
回忆日常生活经验，交流与讨
论，结合教材 P15 液体的倾倒，得出液体取用的方法。
〔实验探究〕
1 、取少量稀盐酸于试管中，
并将试管放在试管架上。
〔交流与讨论〕
对实验成败进行总结。
完成练****交流、讨论，形成认识。
2 、
倾倒液体时，瓶口为什么
要紧挨着试管口？应快速倒还
是缓慢地倒？
3 、
拿细口瓶倾倒时，为什么
细口瓶贴标签的一面要朝向手
心？
4 、
倾倒液体后，为什么要立
即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原
处？
课题 3 、量筒的使用
〔提出问题〕：
1 、
回忆初二物理学过的知
学生回忆学过的知识，
并对老师
识，如何使用量筒量取液体的体
提出的问题进行讨论，
积？
〔实验探究〕：
2 、
量筒量取液体时，为什么
1 、用 10 毫升的量筒量取 2
要使视线与量筒内液体凹液面
毫升的稀盐酸。
的最低处保持水平？采用仰视
或俯视，将会对读数产生什么影
响？
课题 4 、滴管的使用〔提出问题〕
1 、取少量的液体应使用什
么仪器？
2 、使用胶头滴管应注意什
么事项？
注意指导学生实验标准。
课题 5 、物质的加热
〔提出问题〕
〔1 〕酒精灯的使用