文档介绍：金色的季节, 迎新的九月。我校又迎来了一批生机勃勃, ***昂扬的高一和初一年级的新生。他们带着纯真的笑容以及对新的学****生活环境的期待和向往, 踏进了学校的大门。正在一步步的融入新的生活氛围,适应新的学****节奏。同时,为了能够使起始年级更快,更稳,更有效率的融入进实验中学这个学****的大环境中, 依据校领导的指示和学生处的密切配合下, 圆满的完成了起始年级的衔接教育, 进一步推进学生的健康成长, 新环境的快速过渡和三年的学****生涯奠定了坚实的基础。学校对高一年级进行了校史介绍, 学唱校歌等一系列活动, 让学生进一步了解学校的成长史和校歌蕴含的深层含义。树立学生敬校爱校的良好品质, 以作为实验中学的学生为荣, 以成为实验中学的一分子而感到自豪。为了让高一年级新生对高中三年学****树立正确的目标,找好自己的立足点。聂校长与高一年级新生开了个“畅谈理想, 强化意识,不馁不骄”的座谈会。在座谈会上聂校长用循序善诱,抛砖引玉的方式引导学生畅谈理想, 提高了斗志, 激发了学生对三年高中学****生活的向往。学生处为了使起始年级学生尽快的融入新学科的学****氛围, 树立良好的集体意识和团队意识, 正确认识学校的校规校纪, 养成终身体育的意识。分别对初一, 高一年级学生进行了各个学科的学法指导, 团队拓展, 行为规范教育, 武术操培训等一系列活动。初一年级学生是青春期分化的关键阶段, 家长在教育方面存在一定的盲区, 学校又对初一年级学生家长进行了教育方式方法的培训, 同时也让家长进一步了解学校的教育理念, 做到学校与家庭教育的密切配合,为学生初中三年生活健康,快乐的度过提供了良好的教育环境。为全面贯彻党的教育方针, 改革教育