四年级语文期中考试卷面分析 (2).doc

文档介绍：四年级语文期中考试卷面分析
单从试卷分数方面来看,分数段是这样的:90-—100分 7人，80——89分 9
人,70——79分 6人.
从做题情况来看，存在以下几个问题：
1、生字掌握不扎实.
尽管生字、词语是最根底的知识点四年级语文期中考试卷面分析
单从试卷分数方面来看,分数段是这样的:90-—100分 7人，80——89分 9
人,70——79分 6人.
从做题情况来看，存在以下几个问题：
1、生字掌握不扎实.
尽管生字、词语是最根底的知识点，学校也屡次强调得分率应追求100%，但真正能做到不失分的没有几个孩子,这里面有老师不可推卸的责任，一方面老师课堂上强调的还不够多，尤其是那些容易写错的形近字,没有做到让学生在比较中识记，另一方面稳固生字的工作做得也不够，仅仅依靠一两次的听写作业就奢望每个孩子都能烂记和心，我个人认为是远远不够的，有些孩子存在有记得快，忘得也快的现象,假设没有反复的识记要求，对于中年级的孩子来说,他们很缺乏主动复****并养成****惯的自觉性,在这方面,我一直在努力寻求最好的解决方法,争取让每个孩子,尤其是根本
功不够扎实的孩子人人过了这个生字关。
2、课文背诵掌握不牢。
尽管考试前，老师曾用试卷的形式把每篇课后要求背诵的内容一一打印出来，但此道大题的时分率仍然很高，没有教不会的孩子，我一直相信每个孩子的潜力，这样的稳固练****太少，平时没有让孩子主动发现问题的时机，这样的话，每个人都不是很清楚终究是容易在哪个字上出错，强化记忆又没有很好的跟进，学生对知识的不求甚解就很容易答复了。
3、阅读理解不深化
这是小学生读书的症结所在,有的孩子甚至于连根本的知识点就没有形成概念，比方：什么是方位词，怎么给一个词找近义词,还有一个问题终究几问，有些问题是和学生根底有关的，有些是因为没有形成很好的应试技能，欠缺应试方法和技巧是可以通过考试来逐步培养的，但假设欠缺考虑的东西的话，学****是无效的，也是在低层次上不断彷徨的，我还是希望通过课外阅读能逐步