文档介绍：播音主持语音根底
实验授课指导书
〔责任老师：彭远方〕
目录
第一单元语音测试〔前测〕
第二单元语音标准训练
普通话声母训练
普通话韵母训练
普通话声调训练
普通话语流音变训练
发声常识训练
第三单元普通话包含几个纯音的复音。其中振动频率最低、振幅最大的是基波，其余局部叫谐波。音色的不同除取决于基波以外．还决定于数量不同的谐波。语音音色的不同主要是由于发音时声腔形状的不同而造成的。语音是人类通过发音器官振动与调节发出的。人的发音器官可分为动力器官、振动器官、共鸣器官及咬宇器官。发音器官的每一局部对于发音的作用各司其职又互相协调。发音时，肺部呼出气流，通过气管到喉头使声带额动而发苦，同时经过由喉至口唇的声道共鸣而扩大、美化，并由于共鸣腔，主要是口腔形状的变化而产生各种不同音色的声音。这局部声音称为乐音。此外还有口腔中咬字器官的运动使呼出气流受阻而发出的噪音。人类的语音是由于这些乐音和噪音的独用或并用而构成的。而这些乐音和噪音主要是集中在口腔中的可以活动的发音器官产生的。复杂的生成语音的过程是集中在口腔中进行的。
语言是人类社会特有的信息符号。语言过程即信息的编码——发送——传输——接收——解码的过程。语音的产生相接收理解的过程是人的心理活动的过程。同时人在言语发声的过程中还要及时检验发声的效果，进行反响，并依此来不断调节发声器官的运动。对语音的知觉和识别也是有声语言交际的重要过程。语音的知觉是主观听觉的心理现象对客观物理现象声音的反映。人对语音的分辨能力先否发音能力．所以发苦的准确与否常依赖于听音辨音的准确与否。
播音主持发声特点
播音员、节目主持人是以有声语言为表达手段的播送新闻工作者。有声语言是播音员、节目主持人依据稿件、提纲或腹稿传信达意进行再创作并确立自身形象的唯一手段或主要手段。所以，播音员、节目主持人应该客观地认识、评价自己的声音．注意锻炼自己的声音，并学会驾驭自己的声音．使之成为得心应口的创作手段。发声是播音员、节目主持人的一项根本功，会直接影响节目的质量，错误的用声方法甚至会影响播音寿命，因此．应该以科学的理论为指导，勤于磨练，扎实地掌握用声技巧。
播音发声的特点是．以实声为主的虚实结合，声音清晰圆润；声音变化幅度不大，但层次丰富，表情达意准确；接近口语用声，状态自如，声音流畅。
播音发声与生活中的口语及其他艺术语言发声相比，由于声音的传递手段不同，播讲者的身份不同，受众的审美要求不同，所以具有自己的特点。
播音是新闻工作的一个组成局部，新闻的真实性、准确性要求播音员用声一般应该在自然音域内，中声区偏低的局部运用较多，音色要大方、明朗、干净，艺术夸张、装饰较少，很少使用假声。
播音是通过传输设备利用电波进行传递的，要求播音发声声音集中均匀，比照适度，纯洁度高，音高、音强的变化不宜太大．但是在其他声音背景中应具有较强的穿透力。
播音语言信息负载密度大，受众的层次不同，收听这就要求援音发声吐字清晰、准确，同时圆润、流畅。
由于播音员、主持人的特殊身份，受众对他们的发声也有较高的要求；亲切、自如、优美、动听，感染力强并具有比较鲜明的特色。播音发声源于生活中口语的发声，和其他艺术语言相比是最接近口语的发声，但绝不等同于生活中口语的发声，它是生活中口语发声的标准、提炼和升华。
我们对播音发声的要求可以归纳为这样几句话：
准确标准，清晰流杨；
圆润集中，朴实明朗；
刚柔并济，虚实结合；
色彩丰富，变化自如。
由于发音条件不同，每个播音员、主持人的声音都有自己的特色与个性。我们只能在自己发音条件的根底上，发挥所长，克服所短，逐步扩展自己的发声能力，找到自己最好的声音，用好自己的声音。
由于每个人的发声器官都有自己的特点，在音高上，就表达为每个人的音域范围的不同。一般人的音域范围大约在一个半到两个八度之间，这叫自然音域。生活中口语的变化幅度仅仅有自然音域底部的不到一个八度的范围。在我们的自然音域中，除去最高和最低的几个发得不自如的音之外，中间的一段我们叫它自如声区。播音发声一般要求自如声区能到达一个半八度以上为好。在自如声区范围里偏低的局部运用最多，更要练扎实。如果自己的音域较窄，最好也是在自己的自如声区侗低局部练扎实的根底上逐渐扩展。
每个人的自然音域是由自己的发音器官的构造，特别是声带的状况决定了的，所以一定要根据自己的声音条件进行训练和使用，不要人为地拔高或压低使喉部处于不自然状态。长期处于这种状态将有损友声器官的健康。
另一个因人而异的是音色．造就了每个人不同的声音“形象〞；而每一个人在发音时由于声门状态的不同和对共鸣器官的不同调节，又能够形成表达不同情感分量的干差万别的声音色