远离手机主题班会.doc

文档介绍：. .
. v 并注意维护学生的合法权益。学生依据本方法规使用手机，遵从学校管理，自觉养成文明行为****惯。
〔二〕登记和使用：
〔含通学生〕在周日晚自****第一节自主学****时间将手机关机主动交本班班主任处统一保管，学生在周日上午第四节课后可以在班主任处领取本人手机。
、手机、家长及联系等相关信息。
。并将手机登记情况以电子文档形式上传一份至德育处。
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4. 学校德育处依据各班班主任所报登记表进展注册备案，并汇总录入数据库。
，没有特殊情况，不得在校使用手机等娱乐通讯工具，在此期间家长需要联系学生可通过班主任联系，学生需要联系家长的，可通过教师办公室联系。
，班主任有权根据学校和学生的具体情况，决定是否允许学生使用手机。学生在使用手机后须交班主任统一保管。
，由学生本人承担责任。
〔三〕 督查：
1. 班主任和任课教师应对学生规使用手机情况进展督查，履行教书育人职责。
、团委、班委干部协助督查，并模带头遵从本方法。
、个别谈话、信息查询、巡察笔录、情况通报、定期普查、随机抽查等方式进展。
4. 班主任对本班学生遵守本方法，负有主要督导责任。德育处负责此项工作的布置、检查、考评和落实。
〔四〕违规处理：此试行方案启用后，将作为专项活动开展，有违反规定使用手机的学生， 第一次将由家长领取，并按2分/次扣除纳入班级考核；第二次将暂时收缴至高考完毕后领取，并按相关规定纳入考核，任课教师或宿管教师实施暂收代管措施后，应将手机及时交给该生班主任，班主任应及时进展登记妥善保管，并及时对该生进展教育处理。
〔五〕在执行本规定的过程中，不服从学校管理的按情节轻重给予相应处分，并将邀请家长到学校协商解决。
〔六〕此试行方案从第四周星期一〔9月22日〕开场实施。
五、教师的寄语：〔双刃剑〕
世界很美，诱惑很多；
学会抑制，学会舍弃；
拒绝手机，远离网络；
文明校园，美丽学生；
〔一〕利的方面： 〔1〕手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向教师汇报学****询问难题等。
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〔2〕与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊，遇到疑